达尔克罗兹教学法相关论文
在小学音乐教学中，教师可采用达尔克罗兹教学法提升学生的音乐赏析力。体态律动能让学生感受音乐节奏；舞步动作能提升乐感；视唱练耳能......
达尔克罗兹教学法被誉为“音乐教学技术的革命”,其创新之处在于摒弃了传统教学的固化模式,以体验音乐、体验情感作为教学出发点和......
随着我国改革开放的进步,素质教育的推行一直是我国实现民族昌盛和国家富强的重大举措。音乐教育是素质教育的重要组成部分,同时它......
音乐欣赏课是培养学生音乐表现力、音乐创作能力的基础课程。提升音乐欣赏课的教学质效，是音乐教学的重要目标。基于此，本文对达尔克......
爵士舞在国内发展起步晚,教学资源分散于社会培训机构中,目前缺乏对于爵士舞教学方向的理论研究。笔者将现代音乐教学法——达尔克......
幼儿教育作为中国教育事业的重要组成部分,在当前社会得到广泛关注,与此同时,幼儿师资的培养与质量问题也愈发引起重视。学前教育......
学前阶段是幼儿音乐启蒙和发展的关键期,而音乐游戏又是幼儿园的重要游戏种类之一。在当前深入学习贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展......
摘 要：达尔克罗兹不支持在学生自己理解前，直接把知识灌输给学生，但教学的本质就是“教”与“学”，教师应研究知识学习和探索知识之间......
音乐课程具有较强的艺术性,能够有效促进学生各方面能力的提升.随着社会经济的快速发展,人们对音乐课程的重视度越来越高,音乐课程......
摘要：达尔克罗兹教学法强调音乐是运动的艺术。音乐教学实践是由体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动三部分组成的。提高达尔克罗兹教......
在声乐教学与艺术指导中,绝大部分师生一直在追求声乐作品最终呈现的“表现力”,而绝大部分指导教师也认为“有表现力的演唱”的核......
在当代,中小学音乐课堂开始引用西方音乐的三大体系教学法,其中达尔克罗兹教学法的理念是以学生在音乐实践活动中获得感性经验为主......
随着现代教育教学观念的不断发展,音乐在儿童综合素质培养过程中的价值逐渐被重视.作为一门听觉艺术,音乐在创作与表达过程中与个......
在当前的教育中,无论是高校还是小学,自上而下都在相互探索一种方式,对能促进学习的元素进行放大,并且运用于当前的学习之中。对于......
摘 要：音乐作为一门艺术学科，更为注重学生的音乐体验、表现与创造。在达尔克罗兹音乐教学体系中，无论是体态律动，还是视唱练耳或者即......
【摘要】本文通过比较三大教学法，发现三者都强调体验学习的重要性，并进一步从三个方面解释说明体验学习的意义，旨在对音乐教学提供更......
达尔克罗兹教学法融身体动作、音乐和情感为一体,通过身体运动将内心情绪转化为音乐,运用于小学音乐教学中,对于学生节奏训练方面......
【摘 要】视唱练耳是在音乐教学中一个非常重要的教学活动，它不仅具有理论性还存在技术性，是音乐教学的基础。视唱练耳不仅能让学生......
在幼儿音乐教育的漫长过程中,我们逐渐意识到,音乐并不是通过教授者的解说来理解与感受的,而是要通过幼儿自身的理解能力去感受。......
在素质教育背景下,学生应该不断提升综合能力,而达尔克罗兹教学法的运用符合理论与实践相结合的要求,也是提升学生综合能力的有效......
本文通过达尔克罗兹部分教学方法在音乐课堂的运用,阐述了音乐教学的多样性和实用性,论证了达尔克罗兹教学法的实际意义,得出了达......
音乐作为对学生进行情感教育的重要内容，能有效丰富学生的精神生活，而中学音乐课程又是学校教育和素质教学重要的组成部分，为了提高音......
达尔克罗兹教学法因其对音乐教育的洞见及与学前教育精神的高度契合,得到了高职院校学前教育专业钢琴课程教学越来越多的重视和运......
儿童即兴创造能力的培养对于儿童音乐素养的提升具有重要的作用,达尔克罗兹教学法对儿童即兴创造能力的培养十分重视,通过科学有效......
达尔克罗兹的音乐教学法是音乐教学中普遍采用的教学方法,为现代音乐教学特别是小学音乐教学提供了理论和实践指导,对学生动态乐感......
【摘要】达尔克罗兹教学法是现阶段基础性音乐教学中应用得最为广泛的一种教学方法，将视觉、听觉等感官衔接在一起，拓宽小学生对于音......
如何更有效地提高对外汉语课堂教学水平,教师们做过许多研究及尝试,不少人也取得了很好的成果。据笔者了解,目前将音乐的核心要素......
本文对国内三十多年来关于达尔克罗兹教学法的研究进行归类总结,将其分为引介研究、启示研究、运用研究和跨学科研究四个方面,综合......
我国钢琴教育教育理念和教学技巧比较孤立、教学方法机械死板等问题比较突出,为了解决这些问题以便能更好地实现音乐教育的教育目......
正确把握达尔克罗兹教学法的教学内涵,吸收其他国家引入国外先进音乐教育体系的宝贵经验,将有利于该教学法在我国基础音乐教育中的......
达尔克罗兹教学法与奥尔夫教学法两者的联系与区别一直极被研究学者关注,对于两者的比较大多从教法体系核心理念与教学内容板块出......
达尔克罗兹作为世界三大音乐教育体系中最早被建立的体系,其传播广度和深度不言而喻。律动教学法作为其整个音乐教育体系的核心,强......
音乐作为一门艺术类学科,在提升学生的审美、培养良好的生活情趣等方面起着至关重要的作用。因此近几年,各种新型教学模式开始步入......
达尔克罗兹教学法,是世界三大音乐教育体系中产生最早、影响最深远的教学方法。本文简介达尔克罗兹教学法的内容,并调查了该教学法......
达尔克罗兹音乐教学的三个方面即体态律动、视唱练耳、即兴表演。探讨达尔克罗兹音乐教学体系应用问题,可以从达尔克罗兹音乐教学......
达尔克罗兹音乐教育体系是由瑞士日内瓦音乐学院视唱练耳、和声与作曲教授,世界杰出音乐教育家之一埃米尔·雅克-达尔克罗兹创......
达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法自诞生以来广泛应用于西方音乐教育中,传入中国后,被推广运用于一些幼儿音乐教育中......
本文的研究的目的是解释动作与音乐的关系,阐述动作在音乐学习中的表现形式,分析运动觉对于听觉学习的价值和意义。论文中提到两大......
达尔克罗兹音乐教育体系是音乐教育中常用的教育体系之一,由瑞士人埃米尔·亚克·达尔克罗兹(Emile Jaques Daleroze)教授在1905年......
新颁行的《义务教育音乐课程标准》基于“以人为本”精神提出了“以音乐审美为核心”等基本理念,这与达尔克罗兹的教育思想不谋而......
达尔克罗兹教学法中,要求少儿钢琴教育中对教材的选择应该符合少儿的年龄特点以及他们的发展成长特点,钢琴教材要与少儿的日常生活......
达尔克罗兹教学法是当今世界上影响最大的音乐教学法之一,由瑞士的音乐教育家爱弥儿·雅克-达尔克罗兹(Emile Jaques-Dalcroze,186......
本文着重阐述了幼儿音乐教育在世界三大音乐教学法,即雅克-达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫音乐教学法的影响下所进行的体......
“经验先于抽象”,以学生在音乐实践活动中获得感性经验为主的教学目标,是达尔克罗兹教学法的理念。由瑞士音乐教育家爱弥儿·雅克......
达尔克罗兹教学法从20世纪初产生到现在100多年的时间里对音乐教育领域产生了巨大的影响。它对后面产生的奥尔夫教学法、柯达伊教......
