诗歌阅读教学相关论文
小学高段的诗歌阅读教学存在效率低下等问题,本文针对这些问题,以发现学习理论为指导,建构了小学高段诗歌阅读教学的相关理性认识......
思维导图是学生发散性思维的图形思维工具,在当前的初中教育教学中,发挥出了革命性作用.诗歌阅读课程中,教师积极地运用思维导图这......
论文重点探究初中古典诗歌阅读教学中语文核心素养的培养、优化,以实践为出发点,从“诗歌散文化,感受意境美”“提问激兴趣,抓住关......
在语文教学过程当中，方法的运用，相当重要。在寻求方法时，我们可以借助其他学科的理论知识，将其运用在语文阅读中，让阅读教学变得更加丰......
诗歌鉴赏是历年语文高考的必考内容,诗歌教学在高中语文教学中历来占有重要地位.高中语文诗歌阅读教学当然是一个兼具深度和广度的......
诗歌是情感的结晶，诗可以言志。我们从小到大接触的诗歌无不包含着作者丰富的情感和独特的观点态度。大家也都有过离家的经历、和朋......
诗歌这种体裁，最显著的特点就是用形象、凝练的语言，营造优美的意境，抒发作者的感情。在阅读教学过程中，教师只有抓住诗歌的特点，充分尊......
孔子说：“诵《诗》三百，受之以政：不达，虽多。亦奚以为”（《论语·子路》），意思是，读的书再多，如果不能学以致用，也是徒劳的。诚然，我们的......
2003年《普通高中语文课程标准（实验）》要求学生：“阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术......
熟悉阅读诗歌的策略，重构诗歌意象，感悟诗歌意境，是诗歌教学的重要目标。诗歌阅读教学的过程是诗化心灵的过程：探究诗歌文本。直观诗歌......
近几年来,一直认为问题引导法就是教师提出问题,学生讨论解决问题,最后由老师拍板给出确定的答案,一切都在老师的预设下循序渐进,......
语言建构与运用是核心素养的基础,是诗歌阅读 教学的重要环节。本文根据高中诗歌阅读教学中存在的问题 提出解决策略,为在诗歌阅读......
美育，也称审美教育，是人类全面教育的一个有机组成部分。也是人类实现自我发展需要的一个重要途径。语文学习离不开美育，美育必须渗透......
中国是历史悠久的文明古国，五千年文化源远流长、博大精深，其中唐诗宋词更是其中的精髓，语言精练和谐、内容丰富多彩、感情深沉细腻。......
作为一名高中语文教师,笔者任教的高中,地处偏远的湘西西部,学生均来自偏远的民族地区,他们长期生活在民族语言（苗语）的环境里,成长......
在新课标下诗歌的课堂，要有老师学究解经式的分析，更要指导学生声情并茂的诵读；要有正襟危坐的严肃，更要有陶情冶性的快乐；要有对诗歌语......
一、知人论世。揣摩“红色”意图《语文课程标准（2011年版）》强调：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和......
诗歌是我国文学宝库中的一朵奇葩,在初中语文课本中占有很大的比例.因此,诗歌教学是语文教学的重要内容之一,由于诗歌富于想象,语......
诗歌能够很好地传承文化，将陶冶教化的功能发挥出来，切实提高学生的文化素养。但是在高中语文教学的时候，诗歌阅读一直是一个难点，在少......
诗歌作为文学作品中的一大体裁，在初中语文课体上占有一定的份量，而它作为一种感情丰富、信息浓缩、美感性很强的文体，更能培养学生的......
由于诗歌语言暗示性、跳跃性、多义性、隐喻性的特点，加上学生受生活阅历和知识水平的限制，在鉴赏诗歌时往往出现“只可意会，不可言传......
学生创新能力是一种潜在的能力，要开发这种能力，关键在于形成创新意识和创新精神。中学教育对学生创造能力的培养，主要的任务正在于培......
诗歌是简练而蕴藉至极的艺术形式。短短几联、几句诗,却可折射出诗人内心的一方天地,一个世界。用《桃花源记》来作比拟,我们阅读......
作为一种特殊的文学体裁,诗歌是我国优秀传统文化的一部分,诗歌阅读教学不仅可以带领学生感受语言之美,还能培养学生的文化素养。......
少数民族地区培养人才的途径是以汉语言文化为基础逐渐培养起来的,关键是语文教育。诗歌是最美丽的语言,也是语文教学当中的重要部......
