视听输入相关论文
语言学习是认知、情感协同作用的结果,而二语研究却有重认知而轻情感的倾向。本研究聚焦任务趣味性这一情感因素,以中下水平的二语......
本文是一篇汉译英口译实践报告。笔者以宁夏中阿博览会-宁夏大学科技创新推介会口译实践为案例,从多模态理论视角分析总结了视听输......
本研究运用记忆的心理模型，对比内容视频和场景视频两种类型的视听/听音输入模式下工作记忆中注意力和认知负荷的变化，以探寻不同视......
同声传译本质上是一个多模态沟通现象。大量多模态信息的处理加剧了同传的复杂性。在口译研究中,听觉输入一直以来占据统治地位,被......
素质教育的核心是创新,在英语教学中要摆脱应试教育模式,坚持创新教育教学,本人结合自己教育实践从输入和输出两方面介绍了英语教......
本文采用实证研究的方法,考察交互在不同输入媒质和维度下的作用。研究结果表明:第一,视觉和听觉的单边输入和视听的双边输入都能......
听、视是语言及语言所承载信息输入的主渠道,是建构学生语言能力和思维能力的始端。学生以听、视感知语言的强度和质量决定于他们......
摘 要:英语读、听技能的训练与提高通常涉及到三种输入模式(视、听以及视听)。本文将通过认知负荷理论的相关内容,探讨视觉输入模......
本文主要对词汇附带习得的相关影响因素进行了实验研究。近些年来,词汇附带习得早已成为二语习得研究的热点之一。研究者们也致力......
随着信息时代的不断发展,外语教学正在发生深刻变革。传统的教学手段、方法和理念已然不能满足新时代教师和学生的需求。本文以产......
国内韵律感知研究一直关注传统的听觉韵律,然而,言语感知的过程实际上是视听觉模态融合的认知加工过程,感知者凭借听觉(边界调)和......
写作是一项语言输出技能,能够反映学生的语言应用能力。英语写作是大学英语教学中必不可少的教学任务,很多院校也根据其相应的社会......
