【摘 要】
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写作是一项语言输出技能,能够反映学生的语言应用能力。英语写作是大学英语教学中必不可少的教学任务,很多院校也根据其相应的社会需求、学科需求和学生需求开设了大学英语写
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写作是一项语言输出技能,能够反映学生的语言应用能力。英语写作是大学英语教学中必不可少的教学任务,很多院校也根据其相应的社会需求、学科需求和学生需求开设了大学英语写作课程。本文以文秋芳提出的＂输出驱动假设＂为理论基础,秉承＂输入促成、输出驱动＂的教学理念,尝试打破传统大学英语写作课堂的教学模式,提出在大学英语写作教学中运用＂视听输入＂的方式,引导学生完成＂写作输出＂的任务,从而激发学生对英语写作的学习兴趣,提高学生的英语写作能力。
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