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随着课程改革的推进，学生地理综合思维能力越来越受重视。近几年文综高考地理试题对学生综合思维能力的考查具体体现在以下几个方面......
从地理学科属性和学生思维结构出发实施教学，理清从两个要素的相互关系进阶到多个要素的联结耦合，能够有效提高复习效率。本文整合有......
地理综合思维是解决地理问题的基本思维,其概念的界定和结构的明晰关系到地理学领域综合思维应用的规范性,也影响着地理教育领域综......
考试作为教学过程的一环,既能检测学生学习的效果也能反映教师教学的情况,其重要性不言而喻.试题是考试的载体,试题质量影响考试功......
按照中小学英语教学新课标的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，书面表达在中考中又占有相当......
自然界中的美无处不在，关键需要摄影人有一双善于发现的眼睛。作为风光摄影者，其实不必刻意追求去名山大川拍摄风光大片，要在身边熟悉......
在高考中，书面表达是一个相对较难的部分，对学生语言要素综合应用能力要求较高。学生应当在充分审题的基础上用自己的语言组织一篇句......
农产品加工园区是农产品加工业发展的重要载体。它不仅可以有效集聚资源，完善产业基础支撑条件，提高生产要素综合统筹能力，而且可以提......
品牌,是消费者对产品或服务的质量、形象,企业的生产、管理、售后服务、社会责任等要素综合认知的总和。杰出品牌,是每一个企业追......
一、在辽宁老工业基地发展“技术-劳动”生产要素综合型产业的原因分析在振兴东北老工业基地和技术日益重要的背景下,笔者认为发展......
解读城市管治rn城市管治亦称城市与区域管治.城市管治是一种地域空间管治的概念,它是将经济、社会、生态等的可持续发展,资本、土......
产能与产量的关系产能与产量是两个不同的概念.就粮食生产而言,产能是耕地资源满足粮食生产的能力,是耕地资源对粮食生产的支撑和......
中央农村工作会议指出,稳定发展粮食生产是2011年“三农”工作的首要任务,要确保稳住粮食播种面积,努力提高单产,提高粮食的综合生......
商誉,是企业拥有或控制却无法具体辨认的,能够对企业获得社会必要收益能力而产生影响的等要素综合的资本化价值.商誉的价值,反映了......
学习是体验的过程,知识在反思体验的过程中被创造。要素综合是指在分析某地理事物和现象时,将其作为一个整体,思考各自要素之间内......
华南理工大学王聪教授负责的“用于心肌缺血/猝死早期检测的心电动力学图新型装置”项目和裴海龙教授负责的“海岛海岸带多要素综......
文章以星球版七年级下册“东南亚”和“中东”的复习课为例,巧妙运用情境教学、活动教学、“问题式教学”、地图辅助教学,在初中地......
写作在高考中占有相当大的比重,而学生对语言要素综合应用的能力较弱,在此方面丢分甚多,因此,提高学生写作能力势在必行。在此我就......
目前,我国很多城市拥有适时更新的大比例尺数字地形图,如何利用已有资源快捷地编制中小比例尺的建库数据,值得研究和探讨。文中给......
区域地理具有综合性,教师应注重在区域地理教学中培养学生的综合思维。综合思维中的“要素综合”“时空综合”在区域地理教学中体......
“综合思维”是地理学科的核心素养之一。它是地理学基本的思维方法,指全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质及能力。......
综合思维即综合性分析思维，是地理学基本的思维方式。地理学不仅限于研究地球表面各个要素，更重要的是把它作为统一的整体，对其进行要......
独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式,为我国扩大高等教育资源供给、培养急需应用型人才、优化高等教育区域布局......
【正】营销管理可以定义为在市场行为中,以营利为目标,把组织、架构、人员、培训、绩效、考评、薪资等众多要素综合制定、优化实施......
"综合思维"的本源是地理学和高中地理课程内容的性质。"要素综合"有不同的层次,依要素的复杂程度而异;"时空综合"强调地理事物的时......
综合思维是地理学的基本思维方法,提升高三学生地理综合思维能力是培养学生地理核心素养的关键。教学策略是通过构建地理知识及其......
要素的分析与综合,是高中地理学科“综合思维”素养的重要组成。探究地球生命存续的环境机制,从条件分析到过程综合,最终导出既定......
综合思维即综合性分析思维,是地理学基本的思维方式。地理学不仅限于研究地球表面各个要素,更重要的是把它作为统一的整体,对其进......
综合思维是指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力,主要包括要素综合、时空综合和地方综合。促进学生综合思维能力培......
文章以人教版新教材高中地理必修二第一章第一节"人口的分布"为例,探索如何充分利用教材进行创新教学设计,促成学生人地协调观、区......
