薄弱学科相关论文
师资力量是发展教育的基石,教育质量主要取决于教师的教学水平,随着时代发展和教学改革的深化,教师现有的知识体系已经难以满足教......
自2011年,西藏地区所有的县(市、区)全部成功通过了“两基”评估验收,随着“两基”教学目标的全面实现,目前西藏牧区各学校教育的......
【摘 要】创客教育中的“基于创造”“协作学习”“玩转信息技术”等理念，特别适合于音、体、美、信息技术等所谓的薄弱学科。创客......
西部地区县级非重点高中在生源上处于劣势,学生生源以农村山区留守儿童家庭为主.由于乡村英语学科的劣势累积效应,学生的英语普遍......
在实际教学中,小学部分学科诸如音、体、美、综合实践等没有卷面考试的任务,不影响学生的升学而在一定程度上被忽视,因此成为所谓......
甘肃天祝藏族自治县民族中学是一所地处西部山区的完全中学,以藏文授课为主,加授汉语文和英语,课业负担相对较重。学生中“重文轻......
本文通过笔者对《综合实践活动》课程设立目的、课程目标的研究与分析，立足课堂实际，结合信息技术手段，寻求信息技术与薄弱学科整合，提......
分析了薄弱学科出现的因素与现状,提出了存在的部分问题,比如课程开发资源不足,薄弱学科教学时间较少,以及师资水平不够高等.结合......
班主任在教育学生的过程中，有意识地运用情感的感染力提高教育工作的效率。人是心理的动物，真实、真情和真诚的语言最能打动人的心灵......
农村薄弱学科教学近年来存在的困难：专职化程度低，专业水平低；专兼职教师的配置参差不齐，不利于专业教研和发展；学校在管理上“无米可炊......
在教学过程中,我们要善用表扬、鼓励的方法,对待弹奏水平不满意的孩子耐心地陪练,为他们创设一个自由、宽松的心理环境.使学生在“......
随着时间的推移,中学英语教学的理念发生了很大的变化与改善.无论是初中还是高中教学,学科核心素养已成为中学义务教育乃至高等教......
区域初中薄弱学科低分率过高，及格率偏低的现状，制约着区域初中质量建设的高水平发展，而开展初中薄弱学科质量建设是加快区域初中质量......
[摘 要]加强薄弱学科教学是农村初中教学质量提升必须做的，农村初中面临的资源、生源和师资问题，已经成为影响和制约学校生存及发展......
英语学习一直是很多中国学生的薄弱学科，在应对当今对英语水平不断提高的要求下显得力不从心，尤其对于高中学生而言，由于长年对英语学......
聂荣县薄弱学科攻坚行动的大练兵举措,制定了实施计划,不断优化督查与评价工作,包括:培训专任师资,提高教学能力;落实课程计划,保......
新课改的春风吹进了各个校园后，一些薄弱学科如雨春笋般在学校慢慢滋长，学生的课堂生活丰富多彩，不再是单纯的ABC和XYZ，学校的教学课程......
乡村中小学薄弱学科教师短缺是一个不争的事实.从薄弱学科教师培训现状来看,存在着形式单调,覆盖学科和人数少,培训时间短等问题.......
