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基于新课程理念下的教学改革正在逐步进行,物理作为高中理科中的重要课程内容,优化其教学模式迫在眉睫.高中物理学科集理论、实践......
基于文化学的视角,通过对“苏派”教学的由来以及对其文化特征的研究,分析我国教学改革中面临的文化问题冲突,从三方面分别进行详......
【摘 要】信息化手段追求的目标是“效率”，而语言与文化的掌握和吸收不是完全可以讲效率的，甚至更多依靠的是“涵泳”与“顿悟”，是......
作为根植于江苏教育史,并将在江苏教育史乃至中国教育史上留下浓墨重彩的"苏派教学"人物群体及其事件,浓缩着江苏基础教育改革和发......
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"苏派"教学以其独特的地域风格在全国的教育改革实践中始终走在前列。自觉地发现、提升"苏派"内涵,并将其运用于课堂,就是发现自己......
随着教学流派实践的发展,教学流派的许多问题值得深入探析。如教学流派的核心是人;教学流派不是单纯标新立异,而是寻求适合的教学;......
