能源动力类相关论文
摘 要：面对新经济、新技术、新产业，高等教育需要深化改革主动应对行业新需求。能源动力类专业应转变教育理念，坚持以学生为中心、以......
摘要：“传热学”与“换热器原理与设计”是能源动力类专业的两门主要课程，二者紧密联系，相辅相成。如何将二者整合为一门课程并实现教......
摘要：“传热学”是能源动力类专业的主要专业基础课程，进行“传热学”课堂教学环节改革对提高学生实际应用水平和培养创新能力具有积......
摘要：基于专业素养课“激发专业兴趣、拓展专业视野、强化专业素养”的培养目标，以“新能源技术与应用”为例，针对能源动力类专业素养......
摘要：回顾了我国高校课程群界定及课程群建设的发展现状，综合分析比较了课程群及独立课程的优势、课程群与课程体系的区别以及优秀课......
摘要：北京石油化工学院热能与动力工程专业为实现培养高素质应用型人才培养目标，尝试对独立设置的“热能与动力工程专业实验”课程进......
指出影响课程实践教学效果的主要因素,并以能源动力类“泵与风机”课程中“泵”实践教学为例,从课程实践教学体系、基础性实践基地......
摘要：传统的热工理论三大主干课程分别单独教学，根据认知灵活性理论，这属于知识良构性传授，是低级学习，教学死板，枯燥乏味。为克服上述弊......
在大类招生的背景下,为了使学生进一步熟悉学科大类下的专业方向,避免专业分流时学生专业选择的盲目性和功利性,本文在能源动力类......
国内能源动力类相关行业技术水平不断发展,在生产、销售、设计及维护等方面与国外相关领域联系密切,对人才培养提出了更高的要求。......
能源动力类大学生是未来建设能源节约和环境友好型社会的重要力量,具有较全面的专业技能是实现这一目标的基本保障。数值模拟作为......
摘 要 选取国外7所知名大学能源动力类研究生培养模式为研究对象，通过梳理各大学培养目标、课程设置及学位管理三个方面，对其培养模......
通过对能源动力类的专业特点分析,对传统实验教学中存在的许多与新时代创新教育不相适应的地方进行了总结,针对能源动力类专业实验......
学生在大学期间通过国际合作项目走出去，对学生掌握学科前沿、拓宽国际视野、提升人才培养质量意义重大。高校应进行出国出境交流资......
在分析多年来本专业毕业生就业情况基础上,紧密结合当前社会发展需求,从应用型、复合型人才培养出发,以“实践+创新”培养为目标,......
本文结合作者所在院校在能源动力类专业课程进行的教学改革探索活动,阐述师生互动,一二课堂融合、充分利用校内外教学资源多种方式......
随着生态文明建设的推进及能源生产和消费革命战略的执行,能源动力类专业人才培养模式改革成为高校的重要研究课题。结合能源动力......
通过虚拟仿真技术切实加强对创新型人才的培养,探索引领教育变革与教学创新发展的新途径、新模式势在必行。为把握实践教学核心环......
针对能源动力类专业发展的新需求,探讨了在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行专业教学改革的基本思路,确定了厚基础、宽口径......
新工科建设为能源动力类人才培养提供了新的机遇和挑战。为满足新经济和新产业发展对本专业人才的需求,学院在能源动力类专业建设......
近年来,随着辅助性教学软件的出现,各大高校掀起了移动信息化和在线课程等混合式教学模式改革的研究和推广热潮。本文分析了信息技......
工程教育认证作为我国教学评估中的重要环节,在保证工程教育培养质量,加快与国际工程教育接轨方面具有重要的现实意义和深远的历史......
本文从应用型本科的内涵、特点及能源动力类专业的人才标准入手,针对目前应用型本科院校能源动力类专业在人才培养方面,学生在学习......
通过对华中科技大学、清华大学、西安交通大学、浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工程大学六所学校能源动力专业的人才培养计划进行......
针对校企合作培养人才中存在的问题，进行了校企协同培养能源动力类应用型人才的研究与探索。在分析“校企协同”内涵及其主体诉求的......
