积累与运用相关论文
初中教材中有不少写人记事的名篇,里面的文字精练、传神,值得学生借鉴和模仿。教学中应将读写结合起来,引导学生学习运用课文中的......
高中学生在写作时常会觉得无从下笔,文章内容空洞无物,无法得到阅卷者的赏识,这是由于学生缺乏作文素材的原因。要写好作文,素材积......
“积累与运用”是语言学习的重要途径，也是中考语文测评的重要组成部分。本文从测试内容、测试材料和测试形式三个方面，对2017～2021年......
作文教学是高中语文教学的重要组成部分,作文分数在高考语文试卷中占有重要比重。语文教育界长期关注学生的写作问题,专家学者和一......
语文教学的理念不断变化,中考命题的理念也要变。要改变"积累与运用"这一顽固的试卷板块,可有两个途径:一是把"积累与运用"与阅读......
写作素材的积累与运用是一个综合性过程,写作素材的积累是让作文有话可说的前提,而写作素材的运用则是写好作文的关键。积累与运用......
随着全国中小学开始统一使用部编版教材,教改课改也随之而来,作为母语学科的语文的教学地位更是节节升高,中考难度也大大增加.新课......
【摘 要】学生在写作文时常常无话可说，或是有话说却内容混乱，语言干瘪，不能正确表达出自己的内心感触。主要原因是学生没有积累到习......
摘 要 写作源于生活，是学生生活实践的再体现，学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。陶行知先生的生活教育理论，“教学......
小学高年级学生在面对作文写作时经常会存在明显畏难情绪,长此以往则会对语文写作产生抵触心理,严重影响到学生写作能力与语文素养......
摘要：语文学科是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程，这一独特性质，使其拥有丰富的课程资源。在语文课程的实施中，我们要强化语......
摘要：汉语是我们的母语，我们在大汉语环境中生活，应该说初中生各学科教育时间最长的是语文，但许多学生初中毕业后，写作能力大多不尽人意......
初中语文教材里所选的文章文质兼美,这些经典名篇是作文教学中最好的蓝本,为我们提供了丰富的写作素材.而我们在教学实践中往往忽......
摘 要：在新课程改革理念的感召下，现在的语文教学都比较注重对语句的积累，但是学生在运用时总会出现这样那样的问题。在教学过程中，有......
语文是一门情感性的学科，包含着丰富的内容，应该是学生掌握得比较好的学科。但是在教学过程中不难发现，小学生的语文水平有待提高，特别......
[摘要]初中作文教学中，教师要利用日常教学，引领学生学会积累，形成积累的习惯，指导学生使用素材，进行写作实践，进而提高写作能力。 [......
语言文字在小学语文教学中占据着重要地位,其积累与应用与学生的阅读水平及写作能力的高低密切相关。因此,教师要想指导学生准确、......
【摘 要】“积累与运用”题的研制要紧扣考查目标，把准方向，明确内容，与课程标准一致；要体现语用能力，既关注主项，又强化弱项，创设语境，提......
工程造价资料的积累是工程造价工作的重要组成，在市场条件下，它是工程造价进行确定与计算的基础。工程造价的积累包括两个方面：对资料......
摘 要：中华古典诗词有其独特的美，言简意丰，音律和谐。但在多数高中生的眼中，流传千百年的古诗词，晦涩难懂，解读难度系数大。因此，学生在......
[摘 要]深厚的语言积累才能促进学生在实践中学以致用。教师要寻求精读资源，在感知积累中运用；开掘练说资源，在模仿运用中积累；依托课......
写作素材是写作活动的前提条件,如果缺乏写作素材,学生的作文就像无源之水,无本之木。要想写出新颖深刻的作文,就必须占据大量的写......
摘 要：小学语文教学中的语言文字积累和运用，对于学生来说，教学作用十分明显，很多学生在目前的小学语文教学中，都无法获得明显的语文学......
语文作文材料的积累与运用一直是作文教学研究中的重点。作为作文教学中面临的首要问题,积累与运用作文材料能力不仅直接影响到写......
语文课程标准明确指出:“在‘必修课程’的‘表达与交流’中力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习......
文本知识是指蕴含在文本中的实体、事件及相关属性等各种知识内容,是人们对从阅读文本中获取的知识的总称。在小学语文中,阅读教学......
“关注生成性资源”是新课标提倡的一个重要的教学理念.笔者结合自己平时的教学实际,将语文生成性资源运用在作文教学中,从注意收......
文章阐述了如何在小学语文教学中探索积累与运用的有效策略,具体分为五个方面:积累古诗词、名言警句、谚语、俗语;吃透教材,在阅读......
语言文字的积累和运用是小学语文教学中的一个难以咀嚼的"硬骨头","啃不动",但又不得不去"嚼碎"了"品味"它。了解小学语文教学中语......
我校高年段学生在习作中出现的选材雷同、语言贫乏、情感空洞等现象令人堪忧。其主要与学生习作素材的积累有着极大的关系。本文尝......
高中阶段，学习任务繁重，花大量的课余时间来享受读书已成为诸多学生的一种奢望，更不用谈素材积累。但是，我们可以把眼光集中在内涵丰富......
统编版语文二年级上册第一单元的编排具有能力序列化、编排立体化、题材生活化、指导具体化等特点。教师应紧扣教材上的课后习题,......
