【摘 要】
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高中学生在写作时常会觉得无从下笔,文章内容空洞无物,无法得到阅卷者的赏识,这是由于学生缺乏作文素材的原因。要写好作文,素材积累是基础。生活环境是语文作文素材的源头活水,语文课本是高考作文素材的宝藏发源地,只有厚积,才能薄发。要提升高中作文教学的有效性,任重而道远。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中指导学生注重作文素材的积累与运用。
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高中学生在写作时常会觉得无从下笔,文章内容空洞无物,无法得到阅卷者的赏识,这是由于学生缺乏作文素材的原因。要写好作文,素材积累是基础。生活环境是语文作文素材的源头活水,语文课本是高考作文素材的宝藏发源地,只有厚积,才能薄发。要提升高中作文教学的有效性,任重而道远。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中指导学生注重作文素材的积累与运用。
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