生物技术实践相关论文
1问题夏祥斌[湖北省武汉市钢都中学(430081)]人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.17"当牛肉膏溶化"与"加入琼脂,加热使其熔......
摘要：生物技术与我们的生活密切相关，在教学中不可忽视其重要性。为了让生物技术实践模块在教学中发挥作用，应该充分调动学生的积极性......
高中生物学选修1的内容是生物技术实践。生物技术是一门既古老又现代的技术。为了提高学生自己动手能力和实验创新能力，开设了8个实......
【摘 要】高中生物教师只有具备了坚实的生物学知识、熟练的实验操作技能、正确的态度及恰当的教学策略等能力，才能对选修Ⅰ的实验......
【摘 要】《生物技术实践》共有6个专题：传统发酵技术的应用、微生物的培养与应用、植物的组织培养、酶的研究与应用、DNA和蛋白质......
[摘要]高中生物教材设计“生物技术实践”模块意义重大。“生物技术实践”模块具有基础性、实践性、综合性、时代性等特点。在进行......
生物技术实践课程含有丰富的实验内容。教师如何在实际教学过程中有效地把书本内容和生活联系在一起,提高学生对实验的设计和操作......
“酶的应用”包括“研究酶的存在和简单制作方法”、“尝试利用酶活力测定的一般原理和方法”、“探讨酶在食品制造中的应用”、“......
以“DNA的粗提取和鉴定实验”为教学案例，就如何现新课改理念，将“做与导”有机结合，彻底转变“照方抓药”式做实验的传统教学模式，做......
在探讨应用改进后的传统发酵技术制作泡菜、葡萄酒的方法及注意事项的基础上,加强学生对生物发酵技术的进一步认识,使其在更好地掌......
普通高中生物学课程选修模块中，选修1“生物技术实践”是我国普通高中首次开设的一门生物学课程。这是一门以学生为主体，通过实验设......
1问题夏祥斌人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.79图6-9“胡萝卜素的纸层析结果示意图”中两个红圆点是什么?标准样品与萃......
1问题t蒙庚阳[云南省广南县第一中学(663300)]人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.18:“在数次划线后,可以分离到由一个细......
<正>自从高中生物课程改革以来,人们把目光都集中在必修部分。一边高喊着不忽略选修部分,一边冷落着选修部分。我们通过对不同版本......
<正>1疑问Beshall[四川乐山网友]在人教版高中教材《生物·选修1·生物技术实践》第2.2节中指出细菌主要分布在距地表约3~8 cm的土......
<正>制作果酒、果醋及检测泡菜中亚硝酸盐的含量,是高中阶段新的实验内容,由于学习的是与日常生活有关的制作技术,难度并不大,又是......
1教学指导思想《普通高中生物课程标准（实验）》提出（以下简称《标准》），生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动......
按照课程标准"‘选修1:生物技术实践’模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力,增进学生对生物技术应用的......
通过3道例题阐释了如何以科技论文为背景命制生物技术实践原创试题,详细论述了论文处理过程,以及选择科技论文作为命题背景的优点......
<正>1培养基原料的选择人教版《生物·选修1·生物技术实践》中附有配置培养基的成分和用量,但有的实验室中缺少纯琼脂,常用营养琼......
＂生物技术实践＂考查的知识点需要大量记忆,注意与生活联系,学会应用是关键,对微生物的考查频率较高。对考查的规律进行分析,有利于提......
<正>"血红蛋白的提取和分离"是人教版选修模块"生物技术实践"中的实验内容,其目的是使学生体验从复杂细胞混合物体系中提取生物大......
《生物技术实践》选修课程的教学,旨在要求教师组织学生通过实验设计和操作实践,进行科学探究活动。本文阐述了作者近年的相关教学......
聚焦于人教版高中生物学选修1《生物技术实践》模块专题4中课题3"酵母细胞的固定化实验",介绍了该实验教学中遇到的困难与问题。基......
<正>1问题吴志强[安徽省芜湖市第十二中学(241003)]人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.33:生长素用量:细胞分裂素用量,比......
<正>典型试题一、呈现多种载体,从多个视角考查微生物的培养与应用（一）【真题1】（2017年全国卷Ⅰ,37）某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和......
<正>普通高中《生物课程标准》指出:"从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发,结合具体教学内容的学习,发动学生走出......
“植物芳香油的提取”课题，对应课程标准中的具体内容标准是“研究从生物材料中提取某些特定成分”。该课题实验涉及较多的化学仪器......
生物技术实践是高中生物选修课程中的一个模块，其内容突出了生物学的专业性与生物科学思维的整体性。旨在使学生在生物必修课程学习......
<正>1新课改五年中高考生物试题的发展变化新课改五年中的高考生物试题遵循了新课改精神,体现了新课改理念,适应新课改变化,贴近社......
《普通高中生物课程标准(实验)》在选修1《生物技术实践》的课程设计思路中提出,“教师应根据本校的条件,指导学生选做本模块中的5......
<正>人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的第一个课题是"果酒和果醋的制作"。从教材的编排设计来看,这一课题的设计意图是让......
制作腐乳是生物技术在食品加工中的一项典型应用。腐乳是一种常见的食品，由于其营养丰富、风味独特、食用方便，因此深受人们的喜爱。......
知学问之难易,知学生之需求,在恰当的时候,以恰当的方式,广举晓喻,则可事半功倍。我1988年毕业于辽宁大学生物系环境生物学专业,曾......
<正>探讨一:在专题一"制作泡菜并检测亚硝酸盐含量"这一节中,教材中提到:"一般腌制10d后,亚硝酸盐的含量开始下降",该数据与许多实......
1问题李金安[湖北省武汉市新洲区城关高中(430400)]人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.37:采用花药培养的方法,使花粉发育......
