文学鉴赏课相关论文
设计提问,意在激发学生思维。就文学作品的教学来说,所问能突出“品”字,掌握品评品赏的方法、途径。 一、找出新旧课文间的可......
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。这是新版《语文课程标准》（初......
文学鉴赏课程是培养大学生情感与审美能力,启导当代大学生对人性、人生的关怀,对个体自我的督醒和发现,以及培养学生良好的汉语语......
中职生由于生理发育和心理发展的渐趋成熟，已经产生了朦胧的爱情意识，但对爱情的认识还处于较茫然的阶段。作为中职语文老师，在语文教......
读了戴琼老师的《高中选修课教学初探——从“走近”到“走进”系列专题教学》，第一个闪念就是：这就是选修课的文学鉴赏课吗？ 较之......
文学性课文由于生动形象、感染力强,颇能打动学生,但也有这种现象:教师讲得神采飞扬,而学生听得昏昏欲睡.笔者认为关键在于学生是......
现代意义上的体验教学可以追溯到20世纪初，而中国关于诗学的体验教育理念更是源远流长。先秦时期孟子及其学生在对《诗经》的学习讨......
文学鉴赏,是一门广阔而弥深的学问。怎样上好文学鉴赏课呢？对于中学语文教学来说,更是一个既老又新的课题。首先,我们应该明白基础......
课题:<雷雨>(节选)的综合性研究<雷雨>剧本内涵具有丰富性和多元性,可以引导学生从由点及面扩展学习目标、由乏而丰收集材料、由多......
阅读对中学生来说，应当是对课堂内容的补充。伟大的文学家高尔基是这样形容自己对书本的喜爱：就象饥饿的人扑在面包上一样。的确，文学......
中师文学鉴赏课是以鉴赏文学作品为目的的文学课。中师文学鉴赏课不仅担负对中师生自身文学鉴赏能力培养的任务，而且为培养合格的小......
