教育道德相关论文
5月15日上午，国家统编义务教育道德与法治、语文、历史三门学科教材国家级培训班在国家教育行政学院开班。教育部副部长、党组成员......
本文对教学道德性进行了研究。文章以对教学原点的考察作为贯穿整个研究的线索，第一部分首先回溯了历时态教学的道德性状况，试图从中......
科学的中职学生思想道德教育工作的方法与途径是实现中职学校思想道德工作目标的保证,我们党和国家领导人始终非常重视中职学校思......
教育道德是从伦理学的角度用道德的本质来审视教育活动及其过程.从根本上说,教育共同体是一个伦理实体,教育善恶是教育道德的具体......
本文中，作者无意对道德的定义再进行深入的辨析，更多的，将从职业道德的角度，探讨教育道德，特别是高校教育道德的建设和改进。......
非常高兴住这里作演讲,而且在这里我想向会议的主办方,并向中国的联合国相关机构表示感谢!我来自联合国教科文组织亚太地区教育局,......
符合教育道德是道德教育首要和核心的问题，从教育道德维度对中国传统道德教育进行理性审视和反思．是一个必须而又必然的视角。中华传......
一、“有意栽花花不开”,褪色的春天令人心痛 在一次的习作课时,根据教材要求,要让学生写一篇老师不在场时同学之间发生的趣事......
教育法律和教育道德辨证统一的关系是"依法治教"与"以德治教"相结合的基础."依法治教"与"以德治教"的结合,是"依法治国"和"以德治......
义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，充分吸收十多年来品德课程改革成果和法治教育经验，以培养有理想、有道德......
一、教育必然具有道德要求的缘由 教育必然具有道德性，是社会道德规范和人的本性在教育活动中的集中反映。从教育的本体功能上看，教......
黄大年同志将科技报国作为自己的理想信念, 将民族振兴, 祖国富强, 人民幸福作出自己的贡献作为-生的追求, 他为我国的科研和教育......
近日，人民教育出版社组织教材工作小组，由总编辑韦志榕、副总编辑魏运华带队，赴广州调研国家统编义务教育道德与法治、语文、历史三门......
传统文本化教育是高中文本化教育道德的重要组成部分,是提高学生语言运用能力和进行文化熏陶的教育,关系到学生的基础教育素质的培......
伴随社会的转型,我国的经济体制已经由计划经济转为市场经济,与之相联系的高校教育道德也在发生变化,即由为政治服务转向为经济服......
在家庭教育中,对孩子思想品德的教育越来越重要了。家长是孩子的第一任教师,就应该肩负起教育孩子的重大责任,教育孩子如何做人、......
教育作为培养人的社会活动，有其自身的伦理道德，其天职理应以发展人、解放人、提升人为终极目的。然而，在现实的教育实践中，教育在许多......
教育分寸实际上是指在教育和教学中对行为和要求的＂度＂的把握。从道德价值层面来看,教育分寸实际上也是要求教师把握教育工作中的＂中......
为做好义务教育阶段的道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书工作，教育部近日发出通知，要求相关教学必须使用《2017年义务教育道......
教育道德和教育法是规范学校教育各种行为的基本规范,从道德和法的起源看,二者是相互联系的,教育道德体现了教育活动各种行为的自......
人们将教师道德视为达成教育的道德目标的关键性因素,无批判她认为教师应该有道德家一样的高尚道德,由此,在教师的道德建设上也遵......
教育善作为社会对教育者的价值期待,有两个基本的展开维度:一是教育者内在的教育道德,二是作为教育者外在行为准则的教育伦理。对......
教育是“使人向善”的,是以“成人”为自己的最高宗旨的,但是,教育本身是否善、是否道德,则是另外一个问题,也是转型与发展中的中......
现有道德教育基本理论将道德教育的根本矛盾解读为道德教育所要达到的目标与受教育者实际的道德状况之间的矛盾,本质上将道德教育......
