教育质量标准相关论文
教育现代化进程中,教育质量概念的明晰是实现教育现代化目标的前提条件。教育质量概念经历了前教育质量概念、教学论的教育质量概......
近年来,建立学前教育质量监测体系已成为世界各国提升学前教育质量的重要路径。然而,质量监测在我国学前教育领域仍处于起步阶段,......
>>【摘要】 根据国际上影响较大的图书情报硕士专业学位的教育质量标准及我国图书情报硕士生培养目标的实际情况，从基础性知识能......
作为面向全社会公布的“第一份”国家版的教育质量年报，高职报告具有开创性意义。有人说“第一份”就是最大的成绩。但是，从年报制度......
幼儿园教育质量是当前我国学前教育改革与发展的重要课题,也是学前教育发展的永恒主题。幼儿园教育质量标准,是学前教育由理论到实......
学校物力资源利用效率是指学校物力资源消耗与教育产出成果的比例。简言之,就是学校物力投入与产出之比。学校中的物力资源主要包......
一 与高等教育质量评估相关的概念 1 高等教育质量的本质 根据《教育大辞典》的释文：“教育质量是指‘教育水平高低和......
我国高等教育实行缴费上学,绝大多数家长和学生逐步树立教育投资意识,并由追求高等教育的入学机会,逐步转变为追求高等教育的培养......
本文从操作技术角度,讨论现代职业教育质量保障体系的基本理念和当前职业教育质量保障体系建设应开展的工作,包括基本理论研究、建......
摘 要:构建高等职业教育质量标准体系有别于普通高校。这是职教工作者们须十分注意的地方。 关键词:高职 教育质量标准 体系构......
[摘 要] 運用企业管理中的全面质量管理理论探索构建高职教育质量标准体系，是提高高职教育质量的有效途径。全面质量管理视域......
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0168-01 学生的核心素养是我国建立教育质量标准的基础与核心，是在国家的......
<正>在幼儿园课程中,有玩,有教,只玩不教很容易,只教不玩也简单,难得的是玩与教相结合。这组文章,从不同角度呈现幼儿园在课程建设......
民办高等教育经过20多年的发展，取得了较大成绩。但其发展过程中的质量问题也越来越突出，本文以学习习总书记有关教育论述的体会为契......
世界各国大学排序机构的方法与指标体系方面所表现出的不同特点。追根溯源是因为各自的价值取向不同。本文对大学质量的衡量标准、......
教育质量管理是学校工作的永恒内容。有效的教育质量管理,必须以新的教育质量观念为先导,正确定位高职教育的质量标准,合理设计教......
高校扩招可能引起一定程度的质量下滑,对此应当予以重视并要求我们处理好高等教育发展与质量的关系:既要促进高等教育大众化的实现......
教育质量是教育发展的根本，教育质量标准的选择与质量的判断对各级各类教育的发展具有导向性、基础性和全局性的影响与作用。基础教......
教育质量观是教师从事教育教学的价值取向和指导思想,决定学校的培养目标,影响办学方向,指导教师的教育教学行为。我们应追求怎样......
本文探讨了高等教育大众化背景下，如何看待地方教学型高校的教育质量标准，提出要树立多元化的符合地方教学型高校的质量观，确立和构建......
通过对芬兰义务教育阶段教育质量标准研发的背景、质量标准的整体框架与具体内容、研发概况、机构设置、组织与实施进行系统研究的......
针对本科临床医学专业毕业生参加国家执业医师考试合格率下降的现状,结合全球医学教育标准在中国试点认证的反馈,设立了高等医学院......
[摘要]教育质量监控对教学过程的各个环节和教学诸要素的质量提升具有重要的意义，如何通过教学评价的手段，促进各高校内部建立一套适......
在高等教育发展大众化的背景下，探讨高等体育教育质量标准的特征、价值取向与结构体系。特征表现为稳定性与发展性的统一、基础性与......
高职教育质量标准是一个动态的复杂系统，其系统由高职教育质量预设标准、培育标准与输出标准构成。高职教育质量预设标准涉及价值观......
以自编问卷为主要研究工具,采用问卷调查和访谈相结合的方法,本研究以我国中部三省的240所普惠性民办幼儿园为研究样本,对当前地方......
摘 要：高等职业教育质量标准是在特定时期内、为实现高等职业教育目标而制定的教育质量规范性文本，是高等职业教育活动的依据和参照......
通过对英国标准化取向和美国注重结果的教育质量标准的阐析，对我国制定教育质量标准得出如下启示：要完善立法保障机制，建立政府、行业......
高校扩招可能引起一定程度的质量下滑,对此应当予以重视.要求处理好高等教育发展与质量的关系:既促进高等教育大众化的实现,又保证......
高等教育大众化有其历史必然性.它需要人们从教育理念上、管理理念上、教学方法、管理方法以及人、财、物等方面,为这一过程的到来......
针对高职院校教育质量标准的内涵展开分析,揭示出标准制定的宏观定位;从不同利益主体诉求出发,探讨标准的表现形式及内容,为有效制......
目前，我国高等教育以国家办学为主，政府是高等教育评估的主导者。它的主要任务是：制定有关教育评估的法规与政策；建立作为评估依据的各......
发展迅速的现代远程教育已经成为美国高等教育的重要组成部分，它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。我国的网络教育起步较......
衡量教育质量需要一套科学、合理的教育质量标准体系。作为一种育人活动，高等教育内在包含着“培养什么人”“培养人的条件怎样”“......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，教育质量评价标准由教育部门制定的内部技术标准转变为由政府、学校、家长及社会各......
经过十年课程改革，我国基础教育领域发生了本质而又积极的变化，基本确立了以学生发展为本的教育理念。与此同时，学生社会责任感、创新......
应试教育的形成原因并不能表面性地归于考试而应该从更深层次上分析.考试对教学的积极功用不容否定,它和素质教育并不矛盾.但是,必......
参考译文 英国的继续教育在全世界都深受雇主及学者的推崇，这种继续教育课程分为两大类：学术课程与职业培训。学术课程能帮助你为......
对学前教育质量的监测、督导和评估,是20世纪以来许多国家政府、企业界和教育界都普遍重视的热点问题,如美国幼儿教育协会（NAEYC）出......
<正>2010年7月,中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出:"把......
<正>高等教育要获取强大的生命力,必须借助"一带一路"的战略机遇。制定标准并使之国际化是我们发展中国特色高等教育的不二选择。......
我院定于七月中旬在广州举办第四届中国南方教育高峰年会。本届峰会根据党的十八届五中全会和十二届全国人大第四次会议精神，围绕“......
从我国教育质量标准的理论研究入手,梳理我国理论界关于教育质量内涵、建立分类教育质量标准、将国际标准质量管理体系引入教育领......
