教育口号相关论文
教育口号时刻伴随着教育个体或教育群体,也随时影响着教育教学实践活动的进行。简短的口号标语就能够传达出意思表示,引导人们的行......
当今中国社会有很多教育口号,“……从娃娃抓起”就是其中之一.这句口号背后的教育观念是:成人的素质缺陷源于其儿童时期、社会问......
高教强省战略的提出是有着特定经济社会背景的，作为一种教育口号，不仅能够引起人们对高等教育与经济社会发展之间关系的关注，其本身也......
［摘要］ “不要输在起跑线上”正面临前所未有存废危机。本文用博弈论的思想，试图从理论上寻求问题的解决办法。“不要输在起跑线上”......
不让每个学生落下,这一口号蕴含了以现行教育对每个孩子进行改造的合理性与普遍性。它要求学校与教师使每个孩子都能得到和其他孩......
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<正> 英国分析教育哲学家谢弗勒(I.Schef-feler)认为教育语言主要由三种形式组成:教育术语、教育口号、教育隐喻——教育术语作为......
<正>说起教育口号,大家都耳熟能详。在中国,它似乎成了一种司空见惯的存在物,无论是在繁华的都市还是在偏远的乡村,都可以发现其踪......
<正>●"没有教不会的学生,只有不会教的老师"VS到哪里去找"神"一样的老师"没有教不会的学生,只有不会教的老师"不知是哪位口号专家......
中华人民共和国成立以来的教育口号嬗变史暗合中国社会转型和教育发展三大阶段,体现出具有时代特征的政治、经济和人本三大色彩,通......
"不能让孩子输在起跑线上"这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为"不能......
教育观念是人们关于教育活动或教育现象的认识和觉悟。教育观念是教育行为的先导,教育行为是教育观念的外化。应厘清教育观念与教......
教育口号是教育理论和政策的精简概括,是教育价值取向的外显形式。纵观我国建国以来的教育口号,从中我们可以窥探出我国教育价值取......
"有什么样的校长,就有什么样的学校"这一说法肯定了校长影响力在学校改革和发展过程中的作用。但这一论断不考虑环境制约、发展阶......
<正> “教育口号”是教育语言的基本形式之一,在教育活动中颇为常见。以往我们总有意无意地认为,“教育口号”只是一种“政府的行......
<正> 教育上的许多问题都是用口号表达的,即是用有助于人们把注意力集中到教育的某一运动上去的那种引人注目的语言来表达的。尽管......
<正>在一个所谓的儿童解放或儿童崇拜的时代,"尊重儿童的世界"几乎成了学校教育理论家甚至实践家进行宣传和对父母启蒙的一致口号,......
孩子的成长一直是社会各界关注的焦点。在教好孩子的问题上,教师应该承担多大的责任?教好孩子的出路又在何方?……诸多问题,似乎一......
"没有教不好的学生"虽然是一种广泛宣传介绍的教育经验,不过,它存在教师观、学生观和学习观的认识模糊,缺乏相应的教育理论支撑。......
教育口号是教育现实中的重要现象,不仅是人们教育理念的折射,也潜在地影响着人们的教育实践。追溯教育口号的发展脉络,观照人们对......
本文以衡水市示范性高中教学管理中的口号现象为研究对象，以美国分析教育哲学家谢弗勒（I· Scheffler，1923—）教授提出的“教育口号”......
各种关于教育幸福的陈述都是需要价值判断的命题，在教育承诺中获得意义，并通过现代教育的承诺对个体价值予以承认，并赋予个体幸福以合......
