探究社区理论相关论文
疫情背景下,如何有效融合线上线下教学模式,改善双线教学效果,提高教学质量,是当下高等教育教学改革与发展的重点。基于探究社区理......
教育部要求各地高校积极开展线上、线下各种"金课"建设,探索教学课程改革。混合式学习提倡将面对面教学与在线学习进行有机融合,......
摘要：情感在在线学习过程中发挥着关键作用，是学习者适应在线学习的重要调节因素。当前研究大多将情感置于探究社区理论模型中，视情感......
【摘 要】混合式学习活动设计是影响混合式课程学习体验的关键。针对目前混合式学习实践对微观层面的活动设计指导的要求，本研究基......
摘要：生师互动是课堂教学中的关键教学行为，生师互动质量影响着学习质量和教学质量。本研究聚焦于两门混合式教学的课程，关注课堂中的......
信息技术的发展对职业教育改革产生了深刻影响,《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》中强调,要在合理运用数字教......
探究社区框架(CoI)对混合式教学的深度推进有良好的指导作用。因此设计了基于CoI教学临场、社会临场和认知临场三要素的混合式教学......
探究社区理论是研究在线学习的有效理论框架,在该理论视域下分析学习投入影响因素及改进策略,对提升在线学习质量、改善学习效果具......
随着教育信息化的全面推进,混合式教学成为高等教育研究者、实践者和管理者共同关注的焦点.本文主要阐述混合式教学的起源及概念演......
探究社区理论产生于20世纪末的在线学习初兴时代,它强调通过支持协作学习与反思性批判对话来实现深度和有意义的学习。自探究社区......
在网络学习社区中,学习者往往需要通过计划、管理、监测等自我调节学习过程来达成学习目标。因此,网络自我调节学习对保障社区学习......
