思想政治教育主体相关论文
当前,数字技术、网络技术迅速发展,以“图像”为表征的符号系统广泛渗透到个体的日常生活,视觉文化已经成为现代人生活和交往的重......
人文关怀是肯定人性、人的价值及尊重人的主体性的基本范畴。人文关怀意识重点关注的是在对青年学生进行思想政治教育时,如何帮助......
高校思想政治教育主体管理的创新与完善,是提高其有效性,实现立德树人根本任务的重要保证。当前,国情在发生深刻的变化,中国特色社......
摘 要：随着移动通讯的广泛普及，微信作为社交网络时代手机媒体的最新产物，在大学生的交往沟通中扮演着重要的角色。目前，微信已成为高......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
要加强私营企业员工的思想政治教育,首先要明确私营企业员工思想政治教育的实施者——思想政治教育主体,而私营企业工会因其自身的......
思想政治教育主体主体性和客体性.本文本篇论文主要是通过辩证唯物主义的认识论和实践论来阐述思想政治教育主体的客体性.......
摘 要 思想政治教育主客体积极情感關系是指在思想政治教育实践活动中主客体间形成的一种平等和谐的情感状态。这种平等和谐的情感......
思想政治教育主体在家庭、学校和社会中成长的不同阶段,接受了层次鲜明的思想政治教育.思想政治教育的进行,离不开所处的环境.随着......
在思想政治教育过程中，教育主体（教育者）和教育客体（受教育者）是最重要的要素。主体与客体的内涵和特点具有明显的区别，在思想政治教育过......
网络给思想政治教育带来了许多变化,本文认为教育主体思维方式要从单维型向多维型转变,从感性型向理性型转变,从依附型向自主型转......
高校是建立和传播正确思想意识的重要意识形态领地之一，其中的思想政治教育主体队伍建设是重中之重。针对目前新疆高校思想政治教育......
人作为一种十分复杂的生物,其认识发展受到各种因素的影响,包括主观的和客观的因素影响.青少年时期作为人的一生中思想、心里、情......
思想政治教育主体的劳动是一种脑体兼有以脑力为主的“复杂劳动”,更是一种奉献性质的劳动。具有目的性与引导性、感染性与互动性......
马克思主义哲学从社会实践的高度论述了自由与必然的辩证关系，从而科学地揭示了人的自觉活动与事物发展客观规律之间的辩证统一关系......
互联网给思想政治教育提供了全新的环境，它的发展使思想政治教育主体的信息优势丧失、传统的思想政治教育方式失灵、思想政治教育主......
何谓自我教育?自我教育是指个人根据思想政治教育主体和自身的需要,有目的、有计划、自觉地对自我提出任务,把自我作为认识和改造......
用马克思主义视域下的主体论指导思想政治教育主体内涵的挖掘,得出思想政治教育主体是在思想政治教育动态活动过程中得以确认和生......
思想政治教育主体是高校思想政治教育实践活动的重要组成部分,历来是思想政治领域中的热点问题。迄今为止,学术界已对高校思想政治......
本文从思想政治教育主体的道德素质的基本内容出发，深入分析了当前思想政治教育主体道德素质缺失的主要原因，并就如何增强新时期思想......
思想政治教育学科的性质决定了思想政治教育主体的学术建构不应从某种原则、假设和逻辑推理出发，而应当基于经验事实。分析学科产生......
在思想政治教育过程中，思想政治教育主体发挥着主导性作用，其自身的素质将直接影响到思想政治教育活动的效果。因此，有必要探索多种途......
思想政治教育主体和思想政治教育载体是思想政治教育系统的基本要素.思想政治教育主体对载体的能动作用主要表现在两个方面:一是思......
习近平的语言风格具有亲和性、质朴性、风趣性、乡土性的特点,能用最通俗、最简短的语言,将很重要的理论、观点表达清楚。其在思想......
学为中心的教育理念是符合发展人的创造性目的的教育理念，是关心人的权利的教育理念。学为中心是教育发展的新趋势，这种教育理念将对......
新时期高校思想政治教育工作面临新的问题和挑战,对思想政治教育主体的素质提出了新的、更高的要求。加强对思想政治教育主体素质......
思想政治教育载体在思想政治教育体系中具有重要的地位。从理论层面上界定思想政治教育载体的内涵。探讨思想政治教育载体发展的必......
思想政治教育主体在思想政治教育过程中起主导作用,思想政治教育主体素质的优劣,直接影响到主体性作用的发挥,也会影响思想政治教......
在梳理了思想政治教育主体内涵争论的基础上,从有无教育状态下的主体、教育过程中的主体、教育关系中的主体和自我教育过程中的主......
文化软实力的提升对本国的发展具有深远的战略意义。随着我国“提高国家文化软实力”重大课题的提出和被社会各界的广泛关注，对思想......
思想政治教育主客体理论经历了初步形成到不断发展的过程,对这一理论研究过程的回顾与梳理,有助于推动思想政治教育主客体理论不断......
思想政治教育主体是对教育对象进行思想政治教育的组织者和实施者，其劳动具有其他社会实践活动所没有的独特价值。本文主要阐述了思......
近年来,文化多元化和社会大环境的变化发展对高校思想政治教育主体的人格素养提出了诸多新的要求。在更好地进行高校思想政治教育......
作为思想政治教育的主体,思想政治教育者在思想政治教育过程中的教育力直接影响思想政治教育的效果。思想政治教育主体可以从完善......
本文从群体的内在特征出发,探讨了思想政治教育主体中群体的结构与主体性.认为思想政治教育主体中的群体可分为正式群体和非正式群......
根据系统论观点,系统要素的优劣状况直接影响着系统整体功能的发挥程度。从静态的角度看,思想政治教育系统要素由教育主体、教育客......
"思想政治教育双主体说"彰显了受教育者在教育过程中的主体性,是近年来思想政治教育研究最重要的成果之一;"双主体说"也因为自身可......
网络时代给思想政治教育提供了一个全新的环境，使思想政治教育主体的角色发生改变：中介者的角色弱化，灌输者的角色淡化。同时又呼唤其......
自古至今人类活动都是主体与客体之间的相互作用才形成并发展起来的。要想让人类活动得到快速的发展,就需要对思想政治的主体进行......
依法治国是我们党增强国家治理能力的基本方略。在全面推进依法治国的大背景下,高校思想政治教育亦应遵循依法治国的总体要求进行......
一、思想政治教育主体内部矛盾的表现形式1．思想政治课教师的知识权威与学生素质的矛盾思想政治课是一门培养学生分析问题的能力，提......
“思想政治教育主体是什么”一直是思想政治教育学领域普遍关注的话题。在研究思想政治教育主体之前,我们要对两个概念进行重新界......
思想政治教育主体问题是思想政治教育学的根本问题之一,也是一个备受争议的课题。不解决什么是思想政治教育主体问题许多问题都无......
以计算机和互联网为代表的信息网络的出现和发展，为我国的思想政治教育主体提供了最为简便、最时效的信息载体和工作环境。在这种形......
大数据为思想政治教育的发展带来了机遇与挑战。在大数据时代,思想政治教育模式向数据化、预防性以及个性化转向;思想政治教育主体......
在高校思想政治教育工作中,主体亲和力的提升是高校思想政治教育整体亲和力提升的首要任务。提升高校思想政治教育主体亲和力,需依......
从实效性角度看,思想政治教育主体素质是影响思想政治教育实效的重要因素。思想政治教育主体的素质结构必须做到知、情、意、能、......
