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【摘要】随着汽车产业的“井喷”式发展,汽车服务行业成了众所周知的黄金产业,但是职业教育人才培养还是与市场需求存在一定的差异和......
国家教育部颁布的高等职业教育的培养目标是:培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服務和管理第一线职业岗......
工学结合的人才培养模式,是指教师在教学中将学生的专业学习和未来的工作结合起来,以培养学生的综合能力为目标,引导学生在工作中学习......
【正】金融是现代经济的核心,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善、金融业的快速发展以及经济和金融的全球化,金融的重要性日......
医学学科课程体系、以问题为中心的课程体系是当今医学教育课程模式中具有代表性的两种类型。由于二者在课程组织结构上的不同,形成......
本文以20世纪后半叶流行的结构主义课程理论、认知结构理论作为学科课程建立的理论基础和方法论指导,对结构主义的基本思想进行比......
信息技术给学科教学提供了大量信息和多种手段,为学科教学内容、教学方法和学习方式等提供了更深更广的可挖掘潜力。新的课程标准又......
技术人员智能结构发生的变化,使他们所需要的专业知识不再是系统的科学知识,而是与实际工作场景及过程有着紧密联系的带有“主观”和......
课程是一个学校的核心,学校课程顶层设计是对国家课程理念的校本转化。学校依托国家课程进行改革创新,结合学校自身教育的历史与现......
面对复杂的社会管理形势和繁重的管理任务,作为维护社会稳定重要力量的公安机关面临全新的管理局面,为保证能为贵州省经济社会的发......