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任何事物都是按照一定规律进行的,即有序性。生物作为万物中的一部分——有生命的部分,当然也不例外。中学生物教学中,深入分析生......
数学同其他学科相比，其最大的特点莫过于题多，为此“教师教得苦，学生学得累”，尽管双方花费了一定的精力，最终从整体来说成绩平平。故我......
高中物理课本第二册稳恒电流一章中介绍了电阻测量的两种方法,学生对伏安法和万用表(欧姆表)测量电阻有深刻的印象。但近几年高考......
浅谈对大学生分析能力的培养孙桂华，杨晓华做为一名教师，能教会学生一门知识，演算一类计算题固然重要，但更重要的是在传授科学知识的同......
一、采用灵活多样的教法我经常采用的做法是：用读读、议议法讲概念课，用发现法讲法则、公式和定理，用讲讲练练法上习题课或复习课。基......
【正】 由于《通信电子电路》与相关专业基础课和专业课之间有着十分密切的联系,具有应用性和实践性极强的特点,因此,针对学生已进......
培养统计专业学生计算机分析能力北京工业大学应用经济系罗亚非随着科技的进步、信息时代的发展，计算机作为现代科技进步的代表已在......
三角条件等式的证明是数学教学中培养学生合理化解题技能,提高学生分析能力和思维能力的基础知识之一,在历年的高考试题中有不少涉......
实施新课标以后,许多教师对课堂教学中如何调动学生情绪产生了疑问。目前仍有许多教师在课堂教学时被陈旧的思想禁锢了头脑,自己思......
重视解题的分析能力培养江苏淮阴县王营镇大埝初中（２２３３０Ｄ）丁桂华９４年全国初中生化学竞赛江苏省预赛卷第３２题，试题如下．某学生用一定质量的２价金属......
培养学生分析能力,养成分析习惯,写好分析笔记,是摆在语文教师面前的一个新课题。那么怎样才能培养起学生的良好的分析习惯,使分析......
高中生物是一门以实验为基础的自然学科,在进行实验的过程中能够很好地锻炼和培养学生的各种能力,其中分析能力的培养十分重要。本......
