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在音乐教育中,多元化的歌曲文化与种类百花齐放,而红歌始终占据着重要的地位,它不仅仅是在音乐中具有传承性的特征,往往还蕴含着深......
唱歌是实现美育的一种有效途径,它的形式应该是丰富多彩的。本着充分体现新课标要求的思想,本人在教学过程中,逐步总结了一些唱歌......
为了适应当前旅游市场对人才的需求,笔者所在学校旅游专业音乐教育教学以学唱乡土山歌为主,着重培养学生具有乡土山歌知识和审美意......
本文结合群众性歌咏活动中经常碰到的教歌学唱问题,分析了说与唱的辩证关系,提出要以说带唱,说唱相融,才能把歌唱好。
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古诗词歌曲的词美、曲美、思想内容美!它把文学与音乐融合起来,即让学生感受到歌曲的古典美又让学生感悟到中华传统文化的博大精深......
普通高校声乐选修课是声乐教学和普通高校公共音乐教育相互渗透的结果,对普通高校非音乐专业大学生的发展,起着独特的、不可替代的......
高效课堂，即三维目标高效达成，使学生全员参与、充满快乐、积极上进的课堂。课堂的每一分钟都尽其所用，使所有的学生都有收获、都有提......
通过学唱歌曲《我是草原小牧民》,初步了解蒙古族歌曲的音乐风格。根据歌曲《我是草原小牧民》的旋律创编歌词,提高学生的想象力、......
通过对蒙古族歌曲演唱方法的剖析及学唱中应注意的问题分析,总结蒙古族歌曲演唱方法,由蒙古族人民共同创造,它体现了蒙古民族艺术......
音乐教育是学校实施素质教育的主要途径，在音乐教育中渗透“感恩”教育有其重要的意义。作为一种特殊的语言，在情感的表达和沟通上，音......
二胡作为最接近人声的民族器乐,近代以来发展迅速。尤其是中国各地的地方戏曲,二胡由伴奏乐器逐渐转变为独奏乐器,使得二胡演奏音......
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中明确指出:弘扬民族音乐是音乐课程的五大基本理念之一,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音......
在执行新课标的新形势下,高中英语语法教学不是要淡化,而是要优化;它不是教学目的,而是教学手段;在具体的教学实践中,应重交际轻规......
嵊州市中等职业技术学校地处越剧的诞生地--嵊州,结合地域文化特色和专业特点,在音乐教学中引进越剧教学,并在部分班级搞试点开设......
众所周知,音乐是陶冶学生情操,提高学生审美能力的关键学科,但是,从目前的教学现状来看,被动的学习状态根本没能让音乐课程价值得......
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随着英语双语教学的深入开展,作为一个五年制师范学校的音乐教师发现学唱英文歌曲作为音乐双语课堂的一个重要教学手段已必不可少,......
