女娲相关论文
图像与中国文学联系紧密,如祥瑞形象、帝王事迹、列女义士的故事等,皆可通过图像与文本来展示。中国神话同样如此。考察女娲身形、......
女娲和赫拉都是中西方神话中重要的上古女神，她们都作为女性神而存在，拥有着母性色彩和创世造物的神性能量，她们与人类的起源有着密切......
中西文化差异不可忽视,且文化差异的起源最早可追溯到神话故事的创造及发展。通过研究神话中的人物故事,人们可以发现中西方文化中......
女娲，中国古代神话创造的女神之一。千百年来，以女娲为主要人物的神话、民间传说不断流传发展，这些神话传说塑造出了特定的女娲神话形......
统编版四年级语文上册教材，新增加了一个神话故事单元，包括三篇中国神话，一篇外国神话。对于神话课文的教学，因其题材的特殊性，显然不能......
“十六年前，女娲圣女赵灵儿以生命为代价消灭了黑苗族水魔兽。摧毁了拜月教主的阴谋，也守护了广大的神州大地。却徒留下深自悔痛的李......
一堂高效的语文课，课堂问题的设置十分关键。陕西省西安高新逸翠园学校在推行“3 1”学习共同体课堂教学改革的基础上，结合“乐学、......
摘 要：上古神话传说是先民创造用来表达他们对自然、社会现象等的一种态度。在中国的上古神话传说中，人们不仅奉现实中的女性为膜拜......
教学思考 “我是小小讲解员”是统编本五年级下册第七单元的口语交际内容。本设计依据学生熟悉的生活场景创设课堂交际情境，激发......
【教学目标】 1.运用人物气泡图，根据故事梳理女娲的形象。 2.通过小组交流讨论，发现神话的特点。 3.运用“提问”的阅读策......
摘 要： 《同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山》是袁枚青年时代的作品。诗人运用奇特的比喻、大胆的夸张和斑斓瑰丽的想象，采用歌行体的......
从孙立权老师提出“批注式阅读”至今，小语界学者们对批注式阅读的研究和实践已有十多年。这种阅读方式以简洁、高效的特点，个性化地......
《女娲补天》在统编本四年级上册第四单元中是一篇略读课文。略读课文，尤其又是一篇学生非常喜欢的神话故事，如何学习？在同课异构活动......
摘 要： 受鲁迅《故事新编》的影响，飞氘创作出了具有民族特色的科幻作品——《中国科幻大片》。通过文本比较分析，可以看出《中国科幻......
下管从上帝创世还是女娲造人开始，人类总是在绞尽脑汁地想方设法，以求在每时每刻都能享受乐趣和减少劳作。手机的发明固然让我们实现......
阳春三月，我踏着明媚的春光，四处游走。突然间，一支箭射来，我急忙躲进草丛里。一支狩猎的队伍前呼后拥而来，正中的少年衣饰华美，弓箭镶金......
摘 要：在當前培养学生语文核心素养的大环境之下，我们的语文教学也面临着新的挑战。面对课改大潮，教师必须转变教学理念，充分发挥教师......
【摘要】 《女娲造人》是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的，是一篇想象力丰富的神话故事。作者借助大胆新奇的想象，在......
【摘要】在中国古代神话中，《女娲造人》《女娲补天》被大家所熟知。其中，女娲造人后，共工触山导致天塌了，为拯救水深火热的人们，她冒着......
[摘要]《语文课程标准》指出，在语文教学过程中，要培养学生的爱国主义情感、社会主义思想道德和健康的审美情趣，让学生形成积极的人生......
【摘要】小学语文教学的课文往往由重点词句直接或间接地指向文章中心，因此，理解、品味课文中的重点词句是语文课堂教学中一项重要的......
【摘要】在小学语文教学中，教师要引导学生展开层级阅读活动，有层次地提高学生的阅读能力。通过感知整体内容，品味人物形象，赏析语文特......
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.039 统编版初中语文教材试图构建“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体系。在......
[摘 要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，幼儿园存在着各种各样的互动关系，但是......
人生来似乎就是为了游戏。不然，水袖飘飘的女娲为何要挖来那脏兮兮的黄泥土，和着那清冽的溪水，造出一群快乐的小人？不正是为了填补那漫......
教学现实：从神到人的尴尬 统编本教材保留了许多经典篇目，特别是一些中外神话故事。四年级上册第四单元的主题为神话，包含《盘古开......
一、抒情导入，引入教学——回顾神话内容 师：同学们，上节课我们学习了《女娲补天》这篇课文的生字新词，了解了故事内容，谁知道女娲帮......
