大班制相关论文
经济的发展,城镇化进程的推进,造成了城区教育资源的不足,学校普遍出现大班制.如何提高大班制体育课堂的效益困扰了许多教师.经过......
目前课堂教学存在的最大困惑是，教学进度偏紧与课时严重不足之间的矛盾，大班制与因材施教的矛盾，相关学科内容不匹配与有限课时之间的......
本文从英语口语能力培养的必要性入手,分析当前高中英语大班口语教学中面临的一些问题,探讨如何将“三疑三探”教学模式应用于大班......
大班制已经成为我院英语授课的普遍模式,作者总结了近几年来在教学过程中发现的问题,探讨如何在这种客观环境下,因地制宜,提高教学......
大学扩招后，国内许多大学的教学资源不足的问题很突出，其中教师和教室不足的问题表现最突出。因此，动辄上百人甚至几百人的大班制教学......
[摘 要]课程改革已经完成一个轮回，处于老、少、边、山、穷、库的县份普通高中在推进课程改革的过程中也逐步出现了两极分化的现象......
调查高校大班制理论课堂上课现状(学生出勤率、学习主动参与度、学习效果)和存在的问题,理论课堂教师信息化教学手段的使用情况,通......
摘 要:现代工业概论课程作为公共必修课面向非工程专业的经、管、文等类的本科生开设,是冶金院校的一个特色。为了提高该课程大班......
随着高校的扩招，“大班制”教学成为当前我国高等教育普遍采用的一种教学模式。文章从大班制教学形成的原因、“大班制”教学对高校......
针对大班制下双语教学中的常见问题，结合几年来Java编程双语课的教学实践，分析在大班中进行双语教学的障碍、学生心理和需要的帮助。......
对“大班制”英语教学应充分利用现代化的多媒体技术手段，发挥多媒体教学的直观特性，刨设真实的英语教学环境。宜将任务式教学法与交......
目的: 研究在高校理论大班制和实习小班制授课教学活动中进行双语教学应采取的最佳形式和方法.方法: 在医学导论理论课和局部解剖......
大学课堂克服大班制形式条件不利因素,重视大学课堂公共话语空间的建构。它是消解师生二元对立、建设新型师生关系的重要平台,为激......
器乐进音乐课堂，是新课改下音乐教学中的一种新型教学模式，也是新课标提倡的音乐课必不可少的教学内容。但在器乐教学活动中，大班制教......
课堂互动是思想政治理论课取得良好教学效果的重要手段。针对高职大班制教学,构建以＂三贴近＂原则下的互动模式是保障思想政治理论课......
主题式学习以探究学习和协作学习为主,是一种过程性的学习.在大班制环境下,协作学习难以有效开展,限制了教师在课堂上应用主题式协......
高职院校大班制英语教学已经成了一种常态。但这种大班制英语教学存在诸多亟待解决的问题。本文从教师对学生的关注度、课堂纪律、......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
在大班制背景下，在实操课程中提高学生有效参与度较为重要。运用案例教学、现场大规模演示、利用信息平台实时互动等手段从教学理念......
<正>随着学前教育的发展,幼儿教师的儿童观、教育观也不断地发生变化。目前,教师的教育观念中还存在着三组矛盾:第一,"课程理念凸......
<正>[课前准备]本课例选自湘教版《地理》八年级下册第八章第五节"黄土高原的区域发展与居民生活",该节教材包括"自然地理概况""传......
文章分析了翻转课堂的弊端，探索并实践了在大班制教学中嵌入以小组合作为基础，以解决问题为契机将PBL模式应用于翻转课堂中，提高课堂......
根据调查得知,目前大部分高职院校的公共英语教学都是采用统一标准的传统大班制教学模式,由于高职学生的英语基础水平参差不齐,这......
<正>2012年9月,我从一所学校调任到现在的学校工作。两所学校最直观的区别,就在于学校的规模很不一样。之前的学校办学规模比较大,......
<正>为了适应机械制造业对数控技术应用型技能型人才的迫切需要,中等职业学校数控专业技能型人才的培养模式改革已势在必行,对此,......
在大班制背景下,以何种方法才能有效提高学生在实操课程中的参与度,本研究从对实操技术要求很高的园林设计课程进行了尝试。在班额......
随着教育体系的不断完善与发展,小学英语课程教学形式呈现多样化。近年来,随着我国社会结构的不断调整,大量农村剩余劳动力涌入城......
出于对教育经费和办学成本的考虑,以及大学扩招带来的办学规模和学生人数激增,当前我国高校普遍推行大班制,即一门课程的主讲教师......
通过对“大班制”英语教学利弊的分析与比较,思考出相应的对策。要很好地实现这些对策,应充分利用现代化的多媒体教学手段,发挥多......
传统的大班制英语教学有重统一轻个性的弊病，而移动学习为改善这一局面、促进英语教学的个性化提供了契机。本文基于相关教育理论及......
