城乡儿童相关论文
【摘 要】基于城乡文化地域相异，城乡对儿童产品的观念会有诸多不同之处。儿童产品的包装设计应充分将这一社会因素纳入考量范围，有......
以志愿服务项目、活动等载体形式,推广青年信用体系建设吸引各级团组织,团员青年积极参与;大力实施爱心玩具捐赠、爱心众筹等项目,......
为了明确中国儿童可避免死亡指标，根据Rutstein等提出的可避免死亡指标，采用中国与美国、中国城乡儿童死因死亡率对比，计算相对危险度......
社会公德是现代社会公共生活对社会成员、国民的基础性规范,是现代人应具有的基本德行。社会公德状况表明或标识了一个社会人的基......
近年来基础教育均衡发展已日益成为教育研究的热点。在综合分析了对“义务教育”的释义,概念的提出及普及,以及义务教育在我国的均......
智能迟缓(简称智迟)是儿童常见症状。我国对此患病情况尚缺可靠的调查,因而在参加“七五”优生优育国家重点研究项目之一“全国0～1......
和谐社会的基本特征之一是公平正义,公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,社会公平和正义得到切实维护和实现。公平的配......
目的比较四川省自贡市荣县儿童生活质量的城乡差异,初步了解荣县儿童的生活质量,为改善其生活质量提供依据。方法采用横断面研究,......
蛔虫病原体的检查是蛔虫病诊断的主要依据，常采用玻片法和漂浮法，我们在城乡儿童蛔虫感染调查中一般采用玻片法，此法检出结果准确、迅......
当代,不论发展中国家还是工业化国家,人群中发病率最高及影响最广的疾病,仍然是必需微量元素缺乏症、某些微量元素中毒症,以及由此......
为了解城乡儿童免疫接种现况，于2003年5月-2007年5月对本社区儿童1593人进行了跟踪调查，并对其接种情况进行比较分析，结果如下。1对象......
城市和农村的经济、文化及生活环境等方面均有不同，势必将影响儿童的自我意识的发展。为此我们对城乡儿童的自我意识进行对比研究。......
以《儿童入学成熟水平诊断量表》作为工具，对北京城乡165名5—6岁的儿童入学成熟水平进行测查，结果显示：除了在运动协调能力及学习品......
江苏省儿童少年福利基金会（以下简称基金会）是1984年成立的以儿童少年为服务对象的江苏省第一家公募基金会,以＂服务儿童、造福儿童＂为......
目的 了解城乡儿童社会能力的强弱和行为问题的发生情况。方法 采用 Achen-bach儿童行为量表 ,对 9～ 1 5岁的 447名城市儿童和 49......
目的:探讨城乡儿童缺钙情况的程度及差异.方法:分析应用骨源性碱性磷酸酶(BALP)测定法检测城区及城郊农村0～3岁儿童的缺钙情况.结果......
国家级继续医学教育项目“中国城乡儿童青少年忽视评价工具的应用及忽视干预研讨会”[批准号：2010-06-04—032（国）]定于2010年10月15......
白芨(Bletilla striata)别名双肾草、凉姜、紫兰、白根、白(?)子、甘根、地螺丝。 兰科白芨属,多年生草本(?)物,主产于贵州、四川......
随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,学前教育受到了政府的高度重视。学前艺术教育作为学前教育的重要组成部分也得到了极大的......
21世纪媒介发展更加迅速,不断的改变着人们包括儿童的生活和学习方式,儿童在接触媒体过程中的接触和使用情况对于媒介的发展同样起......
电视影响着我国3亿多儿童,它对儿童的成长、心灵的塑造以及知识的获取起着至关重要的作用。由于以前的少儿节目受众调查大多集中在......
目的:了解呼和浩特城乡0~3岁儿童血液中的微量元素和血红蛋白水平。方法:于2013-01~2013-12对呼和浩特市城乡幼儿园829例0~3岁儿童......
随着脱贫攻坚工作的不断推进,人们愈来愈认识到单一收入维度的测算并不能准确识别贫困群体,因此学术界逐渐催生出了多维贫困理论,......
目的探讨儿童重症龋在城乡及不同儿童群体的发病情况。方法对遵义市2个区519名36个月~71个月儿童的口腔检查结果及相关登记资料进......
目的了解城乡学龄儿童情绪问题的情况,探讨情绪问题与心理弹性的关系。方法运用问卷法,随机分层整群抽取8～16岁城乡学龄儿童480名进......
言语发展是儿童发展的重要内容。由于文化环境与教育条件等方面的不同,城乡儿童在言语习惯上表现出显著的差异,这种差异又促成了城......
蒙汉小学儿童同伴交往心理的跨文化研究吴建平一、研究意义儿童的同伴交往是儿童社会化的一个重要内容。儿童的社会化是通过儿童与......
目的研究城乡儿童血铅水平的差异;血铅水平对儿童智力、行为、感觉统合发育、学习成绩等影响的"剂量—效应"关系。方法随机整群抽......
儿童阅读环境研究逐渐成为儿童阅读研究的重要方面,了解重庆市城区、乡镇、农村儿童的阅读环境,是验证城乡儿童阅读环境是否存在差......
本实验以广西647名城乡儿童作被试,对皮亚杰守恒实验作跨文化的比较研究。实验结果表明,皮亚杰研究所揭示的儿童守恒观念发展的一......
目的:针对城乡儿童父母教养方式的比较研究,为儿童心理教育及心理发展提供依据。方法:采用父母教养方式评价量表(EMBU)以班级为单......
