【摘 要】
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言语发展是儿童发展的重要内容。由于文化环境与教育条件等方面的不同,城乡儿童在言语习惯上表现出显著的差异,这种差异又促成了城乡儿童言语能力的差别。研究通过对河北保定
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言语发展是儿童发展的重要内容。由于文化环境与教育条件等方面的不同,城乡儿童在言语习惯上表现出显著的差异,这种差异又促成了城乡儿童言语能力的差别。研究通过对河北保定405名3—12岁儿童的访谈与结果分析,发现城市、县城、平原农村和山区农村儿童在言语能力与习惯上呈现出显著差异。表达愿望、语言面貌、综合效果等方面的显著差异需要引起特别重视。儿童语言教育中,家庭、学校和社会需要采取相应的策略改善城乡儿童的言语习惯。
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