启发性问题相关论文
要对数学知识透彻理解,学生需要经过合情推理。培养学生的合情推理能力,不仅有助于学生逻辑思维严谨性的提升,还有利于发展学生的......
摘要：数学是中学教育中的一门主要课程，数学也是培养学生思维能力的一门重要课程，通过数学教学过程中的思维导向，能够帮助学生建立活跃......
新课标下农村高中课堂语文阅读占有一定的数量,高中课堂语文阅读的有效教学,不仅能让学生体会到语言文字巧妙运用的美,而且还能受......
新课程改革要求以学生发展为本,让学生勤于思考、乐于探究,切实提高学生分析和解决实际问题的能力。结合思想政治课程的特点,情景......
在数学教学过程中,教师要注意对学生进行启发诱导,要通过巧设数学问题,逐步引导学生的思维发展。文章以八年级数学拓展课“中点四......
本文主要研究如何以兴趣为向导培养小学生的独立自主学习能力,提出四个意见,为学生设置启发性的问题,点燃学生学习课文的兴趣;从生......
学生常常将自己武装成一个倾向于集体的“合群者”，人云亦云，不敢表达自己的想法，将个体性隐匿起来。这样一来，课堂缺少生气，学生也无法......
小学生正处在成长发育的阶段,认知能力和理解水平都有很大的局限性。在小学数学教学中,教师可通过设计有效问题,让学生对学习内容......
激疑就是教师在教育教学过程中,善于提出启发性的问题,使学生产生疑问,使之处于“心愤愤,口悱悱”的状态.“启发”一词源于孔子的......
【摘 要】地理实践活动的开展从设计活动项目，启发性问题为引导，网络为载体模拟实践活动等方式完成，最终总结实践成果落实地理核心素......
课堂启发的四种形式蒋六生课堂启发是激发学生学习动机和兴趣，培养学生求知欲望的重要手段。多种形式的课堂启发可以使学生形成浓厚......
学生是学习的建构者,要让学生主动进行知识的建构,就要让学生参与到学习的过程之中,亲历思考、分析、总结规律和结论,才能整合形成......
