可理解语言输入相关论文
本文重点探讨的是在克拉申的“可理解语言输入”的理论基础上,如何利用现代化的教学手段创建多元体验式的教学模式,并将其应用到高......
内容摘要：高职院校学生语言学习动机对高职学生语言交际能力的提升有着重要的影响。文章在研究多元体验式语言教学、可理解语言输入......
听是一项重要的语言技能,是理解和吸收口头信息的一种交际能力,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标.语言习得主要通过获得大量......
英语课程标准明确了中学英语听力的各级目标。听是理解和吸收口头信息的交际能力，是语言能力的基础。从实际英语学习过程来看，语言的......
美国语言学家克拉申在20世纪80年代初提出了著名的却又有诸多争议的二语习得模式—监察模式,其中语言输入假说是其中的重要概念,它......
在我国现有条件下有效地培养外语专业学生的听说能力,语言环境是一个非常重要的因素,但又不是唯一的因素。本文拟以Krashen的二语......
【摘 要】西班牙语听力理解能力和语言表达能力一直是高职西班牙语专业的教学重点，而在实际教学活动中，如何更好地利用西班牙语视听......
简要回顾了近30年来主要的ESL／EFL石化产生理论，并结合教学实际，提出了帮助EFL学习者树立跨文化交际学习观，提高教师的EFL教学实力，优化......
主要受由学习能力引发的语言输入和输出的限制,当前高职学生语言实际运用能力远远达不到要求。文章旨在通过可理解语言输入流程设......
摘 要：目前高职院校在通识英语的基础上均开设专业英语，且越来越被重视，但其教学效果却不尽人意，普遍存在教学内容参差不齐、语言输入......
本文在对一些主要的石化理论研究进行简要评述后。借助于两个技巧理论从认知角度对语言石化现象进行宏观分析。在此基础上结合语言......
不少研究者就修改后的语言输入对英语听力理解造成的影响进行了研究。这一课题的理论基础是本族语者与非本族语者交谈时的语言特点......
