口腔修复学相关论文
目的：引导学生采用不同的“输出方式”在参与口腔修复学的直播教学，观察不同“输出方式”的教学效果。方法：选取2016级口腔医学专业80......
在过去的几十年里，数字化技术在牙科中得到了广泛的应用。作为数字化牙科诊疗的第一步，数字化口内扫描技术（Intraoral scanning,IOS）将......
目的：以口腔修复临床实习前培训为例，探讨基于数字化技术的整合课程教学模式在口腔修复学教学中的可行性及应用前景。方法:在口腔修......
口腔修复数字化技术的发展和应用正在改变着传统口腔修复的临床操作模式和修复体的加工制作方式，并推动口腔修复治疗向微创、精确、......
随着国民生活水平的不断提高,口腔修复作为提高生活质量的重要方式,越来越被人们所重视。虽然目前的口腔修复技术不断更新,但依然......
本研究为评估案例分析法在口腔修复教学中的应用效果，选取滨州医学院口腔医学院2020级、2021级口腔修复学专业学位研究生20人，随机分......
目的 探究在新型冠状病毒肺炎疫情背景下，《口腔修复学》课程使用“雨课堂”+腾讯会议直播线上教学的效果及不足。方法 对口腔医学......
目的:探讨医患沟通教育在口腔修复学教学中的应用效果。方法:将口腔修复科实习的五年制口腔医学本科生随机分为2组：实验教学组（n=25）......
随着互联网信息技术的发展,"互联网+教育"更广泛地运用于教学中,通过对高职学生的调研,分析了混合式教学中存在的问题;通过对混......
目的应用Delphi专家咨询法建立口腔修复科临床实习考核标准，以提高修复科临床实习的考核水平。方法选取北京大学口腔医院修复科专家......
从以下几个角度对口腔修复学可摘局部义齿概述进行说课设计:说教材、教学目标、重点、难点、课时安排、教具准备;说学法、教法和教......
目的 基于已有的教学经验,探讨案例式教学对口腔修复学临床实践学生的综合思辨能力影响.方法 选取2017年1月—2018年12月在遵义医......
目的探讨费曼学习法在口腔修复学实践教学中的应用效果。方法2020年5月，采用随机数法从徐州医科大学2017级五年制口腔医学专业本科......
本文旨在探讨口腔修复学临床前期教学改革实践的方法和效果.采取的方法包括重新编写实习手册以规范教学内容;采用标准的教学模具及......
[摘 要] 口腔医学在现代医学领域内属于重要分支，而口腔修复学在口腔医学中属于重要的内容及组成部分，因而有效开展口腔修复学教......
住院医师规范化培训是我国卫生人才队伍建设和发展的重要内容之一,对培养临床高层次医师,提高医疗质量均起到了极为重要的作用.口......
[摘 要] 随着医学教育改革的深入发展，医学专业教学方法不断创新，促进我国医学教育的进步。病理导入式教学法在口腔修复学中的实......
目的 翻转课堂是一种新兴的教育模式,本次研究希望对其在口腔修复学本科教学中的有效性进行探究.方法 本次研究通过在口腔修复学本......
目的:探讨在口腔修复学教学过程中应用翻转课堂教学策略的应用效果.方法:选择2018.09-2019.09期间于口腔专业就读的100名学生作为......
通过对临床医学系本科生的口腔修复学教学,根据课程安排及培养目标制定教学方案,采用多媒体教学,模型及修复体示教等多种教学方法,......
病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的实践应用，能够有效提升口腔修复学教学的质量，对于学生口腔修复学知识的学习和临床实践技......
目的 探究在口腔修复学临床教学中应用病例导入式教学法的效果.方法 选取2018年1月至2019年12月我院口腔科接收的40名实习生作为研......
[摘要]口腔修复学是口腔医学最重要的临床主干课程之一，与其他口腔临床主干课程相比，它的实验课时比例大，更加注重实践技能的训练。掌......
牙种植义齿修复已成为口腔修复学的主要修复项目之一,通过植入骨内的种植体可以使修复体的各项功能得到更好的使用。在种植的固定......
【研究背景】 修复科医生和患者就修复治疗方法的选择和结果等问题缺少彼此沟通的桥梁；国内口腔修复学教学缺少必要的计算机三维手......
随着现代科学和技术的推陈出新，尤其是计算机科学技术的不断成长，数字化技术这门由信息技术、先进加工技术和材料制造的技术相结合的......
【摘要】口腔修复学实验在口腔医学中占有重要的地位，为培养专业基础扎实、临床操作能力强的高素质人才，医学院需要实行实验室的资源......
目的:探究分析口腔修复学教育中循证医学思维的培养.方法:以50例主修专业为口腔修复学的大四学生作为研究对象,将其分为两组,每组2......
牙齿缺失后，剩余牙槽骨会发生持续的、渐进的吸收，导致牙槽骨骨量的丧失和形态的改变，影响义齿的修复。这种现象已成为口腔修复学领域......
案例教学法强调学生的主动学习，探究学习，有助于培养学生全面观察和综合思考的能力，口腔医学的发展迅速，将案例教学法可用在口腔修复学......
目的:评价翻转课堂教学模式用于口腔修复学实验教学中的成效,以提升教学效率.方法:选择2019级的2个班级口腔专业学生,根据教学方案......
随着CAD/CAM技术的不断发展，其高效性、精确性在各个领域逐渐获得应用，口腔修复学领域就是其中之一。计算机辅助设计技术向口腔修复......
种植义齿是由牙种植体提供支持、固位的一类缺失牙修复体.与常规义齿相比,种植义齿具有以下优点:(1)支持、固位和稳定功能好;(2)避......
1覆盖义齿概论rn1.1覆盖义齿指义齿基托覆盖并支持在天然牙或已治疗的天然牙牙根、牙冠或种植体上的一种可摘局部义齿或全口义齿,......
1 印模技术rn1.1 精确印模的获得rn众所周知,义齿基托范围越宽,义齿固位越好.所以印模的制取不仅仅是被动地得到一个印模.而应根据......
1牙体缺损修复的概述rn1.1 牙体缺损指各种牙体硬组织不同程度的质地和生理解剖外形的损坏或异常.常表现为正常形态的破坏、与对颌......
口腔修复前的准备一般包括修复前的一般准备、修复前软硬组织的外科处理以及修复前的正畸治疗三部分内容.......
牙体牙髓病学是一门重要的口腔医学临床学科,牙体牙髓病是口腔科的常见病和多发病依照国家口腔执业医师资格考试大纲的要求,考生要......
由中华口腔医学会口腔修复学专业委员会主办的全国牙体缺损保存修复研讨会,于2005年7月28至29日在乌鲁木齐市举行.来自全国各地的2......
由中华口腔医学会口腔修复学专业委员会主办,北京大学口腔医学院·口腔医院修复科、北京大学深圳医院口腔科承办的全国第五次口腔......
口腔修复学最大的特点是医师与技师配合,通过各自的专业知识和技能,为患者设计和制作具有特定形态并能恢复患者生理功能的修复体.......
