论文部分内容阅读
从以下几个角度对口腔修复学可摘局部义齿概述进行说课设计:说教材、教学目标、重点、难点、课时安排、教具准备;说学法、教法和教学进程;说课前准备、创设情境、导入新课、讨论、讲授点拨、演示、板书设计、总结归纳。
可摘局部义齿概述的说课设计
【摘 要】
：
从以下几个角度对口腔修复学可摘局部义齿概述进行说课设计:说教材、教学目标、重点、难点、课时安排、教具准备;说学法、教法和教学进程;说课前准备、创设情境、导入新课、讨论、讲授点拨、演示、板书设计、总结归纳。
【机 构】
：
418000,怀化医学高等专科学校临床医学系,418000,怀化医学高等专科学校临床医学系,418000,怀化医学高等专科学校临床医学系,418000,怀化医学高等专科学校临床医学系,418000,怀
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
跳绳这项体育运动的群众基础较为广泛，且不受空间、年龄、场地、季节等多方面的限制，所需运动器材仅为一根跳绳即可，方便携带。跳绳的特点较为鲜明，需要运动人员全身协调配合，尤其是花式跳绳和传统的跳绳类型相比，更具趣味性。 花式跳绳是在传统的跳绳基础上进行创新，让其更具吸引性，并且将健康、快乐等理念通过花式跳绳进行传递，这也是花式跳绳所独具的魅力。现阶段，大学生普遍所追求的是时尚、创新、趣味的体育运动，
为了解乡村医生培训情况,探讨更有效的培训方式,采用自行设计的调查问卷对171名学员进行调查;发现乡医的基础知识与临床技能得到很大提高,学员希望增加临床病案分析和实践技能培训、并加深理论知识讲解。
难产教学内容是产科教学的核心，针对当前教育环境探索多媒体结合PBL教学，以利于解决留学生难产教学面临的困境。难产教学模式在设计上应遵循以病例为主线、以问题为引导、理论与实践充分结合原则。该教学模式得到大多数留学生的认可，值得推广。
根据神经外科规范化培训不同阶段和层次学员的特点，针对性进行临床培养。基础培训阶段应加强学员基础理论学习，激发其学习兴趣；专科培训阶段应着重于培训的广度和深度；社区实践阶段应加强学员医德医风和科研素质教育；针对硕士、博士学员，应端正其心态，并鼓励其理论联系实践。
麻醉相关技能培养是住院医师规范化培训的重要组成部分.内、外科住院医师在麻醉科培训期间,要重视其临床思维能力、术前评估能力、无菌观念和技术、心肺脑复苏技能以及团队协作能力的培养,同时应建立综合化和科学化的考核制度。
从当今医学生法律意识较为薄弱的实际出发，在总结我国医学生法律意识培养现状的基础上，提出了加强医学生法律意识培养教育工作、提高医学生法律精神修养、在源头上树立医务工作者的法律意识等对策。
新课改影响下，教育体系对高职院校发展尤为重视，对该类型院校的人才培养方向需以综合素质建立为主，而体育课程综合性较高，因此对学生综合能力培养有明显的促进作用。模块教学属于新式教学法，该教学手段可有效避免传统体育教学模式的不足之处，也可促进高职阶段体育课程教学发展。而将职业需求为高职体育教学导向，是为确保学生后续成长符合岗位用人需求，提升职业竞争力。本文主要以职业需求为导向对高职体育课程模块教学进行研
目前，我国大学体育课程存在许多问题，例如，教学重心偏离，学生学习效果不佳等问题，在“以学生为主体”的教学理念的指导下，教学应该以学生为中心，以学生的学习为重点，以学生的学习效果为目标，以学生的发展为导向，提出全新的教学目标，创新的教学内容和全新的教学考评体系，来改进我国大学课程向着“以学生为中心”的教学目标发展。而做到这些并不是一两节课就可以实现的，需要在大学体育日常教学活动中贯穿“以学生为中心”
医学影像学教育改革中,注重实践技能训练已日益成为教学的重点.PACS作为医学影像信息化的标志之一,为医学影像学教学改革提供了坚实的物质基础.PACS系统的引入,使得建立一个大容量的、稳定的教学图片库成为可能.教师通过充分利用各种网上教学病例资源,改进教学方法,用更利于师生之间互动和交流的PBL、CBL教学代替传统的以教师唱主角的“填鸭式”教学;使学生对知识点有了更深刻的理解,并能更好地将理论知识与
罗元恺躬身亲问中医奥秘，铁肩担道义办中医教育，博学笃行成教育家。他的教育思想是我国高等中医教育发展史中宝贵的精神财富，为21世纪高等中医教育的改革与发展带来深远启示。