叙事类文本相关论文
面对“中心与材料要匹配”“思路与结构要清晰”“语言表达要清晰”等写作要求，初中学生常常表现的捉襟见肘。其主要原因，就在于初中......
本翻译实践报告以功能对等理论为指导,源文本《荒野之地》取自于《阿塔维斯特杂志》。叙事性作品是一种以叙事功能为主的文学作品,......
学位
在叙事类文本的教学中,教师应一方面指向文本内容,引导学生披文入境;另一方面指向文本形式,引导学生积累语言范式,体会表达之妙。......
【摘要】叙事类文本是小学语文教材的重要遴选对象，同时也对文体特征、文体阅读方法提出了更高的要求。本文分析了叙事类文本的文体......
叙事类文本广泛出现在小学语文教材中,笔者试以苏教版小学语文第七册诚信主题单元的教学为例,提出从三个方面展开教学:用提炼六要......
[摘要]小学语文教材选编了大量的叙事类文本。虽然学生对叙事类文本比较感兴趣，但他们只是关注文本的表象，无法深入文本的内核展开探......
教学叙事类文本,关键就是要指导学生感知其中的人物特质。教学中,教师应指导学生抓住情节,在梳理中促进人物体验;想象画面,在补充......
小学语文教材选编了大量的叙事类文本。在教学这类文本时,教师要为学生提供更多的方法指导,帮助学生梳理文本情节、理解场面描写、......
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课程标准对第三学段学生的阅读提出了要关注文体特征、习得不同文体的阅读方法的要求。教学《草原》这样的叙事类作品时,教师应从......
有效解读叙事类文本需要厘清三个问题:前提,途径与方法。理解作者的写作构造过程与规律是读懂叙事类文本的前提;运用写作规律指导......
探究叙事类文本主题,需要学生具有全面性思维与逻辑性。思维导图这一思维工具,让学生相应能力的迅速提升成为了可能。文章以教学《......
小学语文教材根据"课标"的要求,选编了大量文质兼美的叙事类文本,本文通过语言文字、文章结构这两个维度尝试解开叙事类文本语言特......
在阅读教学设计中,至少有三个关键因素会影响教学内容的确定:关于特定文本的知识解读、对特定文本的教学解读和学情解读。在教学解......
在英汉翻译实践过程中,长难句的翻译是其中难点也是重点。笔者所选材料出自于美国最受尊敬的杂志之一大西洋月刊中的《一输到底》......
叙事类文本具有注重情节发展过程的描述，注重人物形象的勾画，作者的表达又往往具有时代性、时效性、情境性的特点，在教学中应引导学生......
课文是学用语言的范例。叙事类文本的读写结合,首先要摆正"读"与"写"的关系——充分、到位的"读"是"写"好的前提和基础;读写结合点......
