发展等级相关论文
【目的/意义】主题发展等级划分是信息组织研究的基础性问题，也是科研人员和科研管理部门进行研究选题和学科服务的重要工作，对学科......
发展是国家强大永恒的主题，绿色发展是促进人与自然和谐相处的可持续发展绿色模式，长江经济带作为贯彻“节水优先、空间均衡、系统治......
在语文考试中，作文一直扮演着非常重要的角色，有着举足轻重的地位。学生如果能多在文采方面下工夫的话就能弥补其他方面的一些不足，提......
每次写作任务结束，总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水：“老师，怎么我这次的作文又是41分呢？每次作文，我的作文成绩总是在39—45分左右徘徊......
虽说“文贵创新”，创新是文章富有生命力的源泉，但是作为考场作文，要想在一个小时内创出什么新花样来，不论是形式还是内容，都实在不易，过......
高考语文成绩的优劣,主要取决于作文等级的高低.而在近几年的教学及高考备考中发现:作文材料贫乏,有材料却又不会多角度多层次分析......
期刊
写作是个性化极强的行为，而个性化则具有鲜明性，本身即具有创新的因子。作文教学的目的是教会学生写作，有创意地表达。事实上很多学生......
高考作文怎样才能透过现象深入本质呢？第一，要通过观察和实践，了解大量生动具体的现象，尽可能多地掌握第一手材料。第二，要对材料进行认......
一、教学现状 全国新课标卷高考作文评分标准中发展等级（20分） 的第一个指标就是“深刻”。深刻的标准是指能透过现象看本质，揭......
“透过现象看本质”是高考语文对发展等级作文的要求之一，怎样做到透过现象看本质，使观点深刻呢？不妨从以下几个角度切入：一、探究并揭......
“有创新”是高考作文发展等级的要求之一，是对文章立意、结构、表达等方面的要求，它是考生在作文中获得高分的关键。 要想使高考......
“创新”是高考作文发展等级中的第四项标准，也是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求。想让高考作文“有创新”，必须做到见......
自2000年起高考作文的评分标准新增了“发展等级”，突出了对思想内容和语言形式的新要求，即要“深刻透彻”和“富有文采”。加之近年......
成功作文的立意必须要有深度。高考语文考试说明也提出，作文发展等级要求做到立意深刻。我们认为，写作中如能透过纷繁复杂的生活的表......
孔子曰＂言之无文,行而不远＂,我们写文章就要表现出我们的锦心绣口,让我们的语言＂出彩＂。＂有文采＂是高考作文《考试说明》对作文＂发展等级＂......
近几年的普通高考考试大纲以及2010年新考纲（课程标准实验版）语文学科作文考试的要求分为基础等级和发展等级。作文发展等级中有这三......
高考作文评分标准分基础等级（40分）和发展等级（20分）两项。一篇文章如果只做到了符合题意．文体明确，内容充实．思路完整．而没有新意．那么只能......
对于高考作文四个发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”，很多学生会有这样的感叹：深刻太困难，丰富靠积累，文采学不来，创新有危险。于......
高考中，考生的语文作文拿到基础等级的得分还是比较容易的，但要拿到发展等级的分数，则需要考生在高三的作文训练中不断地揣摩、练习。......
高考作文评分标准的发展等级有一条要求:深刻。具体说明为:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。 由......
高考考试说明对语言的要求分两个层次：基础等级是“语言通顺”，发展等级是“有文采”。“语言通顺”要求文章语言规范、准确、连贯；“......
《高考考试说明》在发展等级的“丰富”方面要求：“材料丰富，论据充实”，“有文采”，“句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。议论......
纵观2011年高考作文，真正称得上精品的可谓凤毛麟角；不少作文写童年不真，写家庭不亲，写社会不深，令阅卷老师望文兴叹！究其原因，主要是这些......
《考试大纲》把作文考试的要求分为基础等级和发展等级两个标准。见解深刻、内容丰富、语言有文采、思维有创新，是为发展等级，占20分......
高考作文训练,应在夯实写作基本功的前提下,加强发展等级的有效训练.'亮点设置'的作法将助你获取发展等级分.......
2010年江苏考试说明对作文发展等级中的“丰富”作了这样的说明：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。这是从两个角度提出的要求。一......
高考作文评分标准把考生作文分为两个等级:基础等级和发展等级.表面看来,这只是两个不同的层次级别而已,其实,这样分级,包含了命题......
语文教学大纲明确说明:"作文教学是语言教学的重要组成部分,作文是衡量语文水平的重要尺度."从近几年高考情况看来,作文分占了语文......
高考对作文的要求分为“基础等级”和“发展等级”两个等级标准。其中,发展等级标准中的关键词为“有创新”。“创新”是作文教学......
美国著名心理学家吉尔吉福特在《人类智力的性质》一书中指出：“发散性思维是一种从已知信息中产生出大量变化的、独特的新信息，一种......
高考作文，既要有吻合题目材料的审题立意、新颖的能吸引人眼球的标题、鲜明的文体特征，更要有别出心裁的论据材料；因为新颖的论据材料......
文采即作者在文章中的文字表现力，是对所表达的思想的一种强化和美化。富有文采的文章，就像辽阔的沙滩上闪烁的颗颗耀眼的珍珠，光彩夺......
高考作文评分在发展等级项中有这样的规定：“材料丰富，形象丰满，意境深远”。“形象丰满”很大程度上依赖于细节描写。细节描写不仅可......
教育部考试中心制定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》（以下简称“考试大纲”）在写作发展等级中对“有文采”的表......
《文心雕龙》说：“然则志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。”“志”即思想，它是文章的统帅和精髓。有了思想，金玉之章方......
《语文学科考试说明》对学生的写作能力要求有基础等级和发展等级。发展等级对学生的思想认识、材料运用、语言表达、构思行文等方......
“材料丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，含意是指作文的内容要厚实，可读性要强，读后能给读者一定的感悟。对议论文而言。材料丰......
江苏省高考语文评卷组组长何永康教授曾说：“一篇高考作文，总得有‘发光’之处。没有‘太阳’，也得有个‘月亮’；没有‘月亮’，也得有颗......
近年来，作文指导一味强调发展等级，如“深刻、丰富、有文采和有创新”，而淡化了对基础等级的要求，误导考生在作文中“走钢丝”，“玩绝招......
“用词贴切”是高考作文发展等级“有文采”中的一项要求。该考查点在2006年以前的考纲中表述为“用词生动”，2007年起，考纲用此种说......
