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每次写作任务结束，总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水：“老师，怎么我这次的作文又是41分呢？每次作文，我的作文成绩总是在39—45分左右徘徊，有什么办法可冲破50分大关吗？你有什么作文得高分的绝招吗？”望着满脸期待的学生，我斩钉截铁的回答：“有，当然有。”要知道高考作文评分标准中作文的60分是这样构成的：基础等级50分 发展等级10分，在高考评卷场上，只要你的作文在题意、内容、语言、文体等等方面有“亮点”，即可令评卷老师眼前一亮，立改审美疲劳，为你的作文赢取高分。那应该在哪些方面营造“亮点”，赢取作文的高分呢？有下列绝招为你排忧解难：
一.巧设“凤头”——春云初展，一见倾心
古人认为文章的构造应该是“凤头”，即开头要像凤凰的脑袋一样，美丽漂亮。好的文章开头，能令人眼前一亮，起到“先声夺人”的效果，让评卷老师喜上心头，博得评卷老师的好感，这就为文章的赢取高分打下了良好的开端。在记叙文的写作中，我向学生介绍了十种简单实用的记叙文开头方法。方法一：欲扬先抑，开发胃口；方法二：开门见山，直截了当；方法三：描形绘神，印象逼真；方法四：自然交代，平引下文；方法五：歌词开头，响彻云际；方法六：排比反复，创造旋律；方法七：设问开篇，无沿无边；方法八：对比映衬，突出重点；方法九：名言指路，开宗明义；方法十：倒叙开头，吸引读者。这十种方法适应于各种层次、各种水平的学生，一学即会。
在写作命题作文“温暖”时学生是这样来营造“亮点”的：“①在爱的怀抱下，我犹如一株初生的幼苗，沐浴着温暖的阳光。这个冬天，有你不冷了………②握着他的手，一股暖流轻轻缓缓地流入我的心中，使我的心颤动。③“慈母手中线，游子身上衣。”世上最伟大的是母爱，母爱使人感动，母爱使人温暖。④温暖，是冬天时朋友递来的一杯热茶；温暖是当你伤心时朋友的一个安慰；温暖，是当你有困难时朋友伸出来的手。回忆过去，有一件事令我感到温暖。⑤温暖是疲劳时，他人递给你的一杯热咖啡，浓郁而香醇；温暖是迷途时，别人耐心的回答，感激而充满希望；温暖是哭泣时，别人递给的纸巾，微小而感动。而温暖我的是一个小小的葫芦，它让我泪流满面，让我懂得感恩。”这些开头方法，综合运用了欲扬先抑、名言指路、排比反复等开头方法来营造“亮点”，且开篇即点题，摇曳多姿，美不胜收，令评卷老师一见倾心，何愁作文不高分呢！
二.巧构“猪肚”——细节描写，匠心独运
一篇好的记叙文必定离不开把人物写真、写深、写透，也就必然离不开对人物的细节描写，可以说：细节描写是把人物写得活灵活现的灵魂。古今中外的文学大师们无不注重对人物细节描写的刻画，鲁迅先生在他的名篇《药》中有这么一段精彩的描写：“华大妈在枕头底下掏了半天，摸出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”华大妈的一“掏”一“摸”，华老栓的的一“接”一“按”，“抖抖的”，无不体现了华老栓夫妇对钱的珍视，这些洋钱攒起来之不易，更何况它还是儿子的救命钱，钱没了，儿子的命就没了，两夫妇的幸福未来也就荡然无存了。这一细节描写，这一点睛之笔，确实令人拍手称绝。
在记叙文的写作中只有把人物的每一个动作、每一个表情、每一个描写通过“放大镜”的形式把它夸张性的放大，才能达到人物描写典型化的特点。在细节描写中，我们可以抓住人物动作的细节、语言的细节、神态的细节、外貌的细节、心理的细节等来锤炼词语，表现人物特征。也可通过巧用修辞，刻画人物神韵的方法来精心设置细节描写。这样可化平凡为神奇。
在写作命题作文“走向成熟”时，学生在刻画一位沉迷于网络游戏而不能自拔的高中生时这样写道：“此刻他的手正在飞快地舞动，犹如精灵般地跳跃；他的额头上布满了汗珠，汗珠顺着他的脸廓缓缓滑下来，滴落在手上；他的眼睛，死死地盯着屏幕，丝毫察觉不到它的降临。”“飞快地舞动”、“犹如精灵般地跳跃”、“布满了汗珠”、“死死地盯着”这些对人物细节描写的精彩描绘，使人如见其人，如见其形，如见其状，令人不禁扼手叹息，沉迷网络游戏犹如吸毒一样，网瘾毒于虎啊！这样的精彩文段，描写细腻动人，匠心独运，何愁作文不高分呢！
三.巧写“豹尾”——回眸一笑，余音袅袅
明人谢榛曾说：“结句当如撞钟，清音有余。”清人李渔也说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人执手流连。”好的文章结尾当与文章开头遥相呼应，起到深化主旨的作用，使人感到流连忘返，回味无穷，“余音绕梁三日不绝”。在记叙文的写作中，我向学生介绍了六种简单实用的记叙文结尾方法：①首尾呼应法；②自然结束法；③抒情议论法；④画龙点睛法；⑤以人物描写或景物描写结尾；⑥委婉含蓄，点化主题。这几种结尾方法，可使学生最有效地避开画蛇添足、空喊口号、拖泥带水等容易犯的文章结尾毛病，学生若能巧妙运用，定能收到意想不到的效果。
在写作命题作文“走向成熟”时，学生是这样巧设“豹尾”，营造“亮点”的：“①我们伫立在原地，看着老人和他的家人离去，最后消失在小路的拐弯处。在这一霎那，我突然明白了，成熟就这么简单。当你懂得用心去关爱他人，懂得在别人的阻拦下依然尽自己的责任，懂得用心去体会万物时，你就迈向成熟了。②我成长着，在曲折的道路中勇往直前，就算跌倒，站起身来拍拍身子还很坚强。我看到了，看到了成功的光芒，我一步一步向成功迈进，向成熟奋勇前行！③我没有为这件事感到失望，没面子，相反，我庆幸自己没有乱花父母的血汗钱。或者，我真的懂事了，没有那么任性了。在以后的生活中，我仍会多多考虑父母和身边朋友的感受，让自己渐渐走向成熟。”这样的文章结尾，与文章开头浑然一体，相得益彰，深化主题，画龙点睛，情真意切，无不令人动容。这样结尾真可谓“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，何愁作文不高分呢！
四.巧凝情感——情真意切，动人心弦
白居易在《与元九书》一文中说：感人心者，莫先乎情。一篇好的文章若能在字里行间流露出浓浓的同学情、师生情、父母情，表露出深深的爱校情、爱家情、爱国情，必能引起读者的强烈共鸣，产生出强大的冲击力。归有光在《项脊轩志》一文中，把自己诸父异爨，家道败落之悲；幼年丧母，痛失母爱之悲；祖母亡故，有负寄望之悲；妻子早逝，丧失爱妻之悲抒写得十分真实感人，读来令人心酸，使人掉泪。林觉民烈士在《与妻书》中更写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”短短的十几个字即把自己的爱妻柔情和爱国豪情结合在一起，令人百感交集。这些文章之所以常读常新，百看不厌，关键是“情”字在起催化作用。
在2010年的广东高考评卷场上，有一篇叙述“高考移民”现象的文章深深打动了评卷老师的心扉，该文章也成为当之无愧的高考满分作文。该考生在文章中真诚地写道：“我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。”这篇文章切切实实地表达了自己对农民工子弟们的美好祝愿，从中我们也可看到小作者的纯洁心灵，美好人格。
在当今高考考场上，议论文横扫天下，傲视群雄，在这样的特殊背景下，考生若能精心地在考场作文上营造“亮点”——巧设“凤头”，巧构“猪肚”，巧写“豹尾”，巧凝情感，必能使自己的作文在考场上夺取高分，夺得作文考试的“半壁江山”。
梁锦云，语文教师，现居广东佛山。责任编校：老 猛
一.巧设“凤头”——春云初展，一见倾心
古人认为文章的构造应该是“凤头”，即开头要像凤凰的脑袋一样，美丽漂亮。好的文章开头，能令人眼前一亮，起到“先声夺人”的效果，让评卷老师喜上心头，博得评卷老师的好感，这就为文章的赢取高分打下了良好的开端。在记叙文的写作中，我向学生介绍了十种简单实用的记叙文开头方法。方法一：欲扬先抑，开发胃口；方法二：开门见山，直截了当；方法三：描形绘神，印象逼真；方法四：自然交代，平引下文；方法五：歌词开头，响彻云际；方法六：排比反复，创造旋律；方法七：设问开篇，无沿无边；方法八：对比映衬，突出重点；方法九：名言指路，开宗明义；方法十：倒叙开头，吸引读者。这十种方法适应于各种层次、各种水平的学生，一学即会。
在写作命题作文“温暖”时学生是这样来营造“亮点”的：“①在爱的怀抱下，我犹如一株初生的幼苗，沐浴着温暖的阳光。这个冬天，有你不冷了………②握着他的手，一股暖流轻轻缓缓地流入我的心中，使我的心颤动。③“慈母手中线，游子身上衣。”世上最伟大的是母爱，母爱使人感动，母爱使人温暖。④温暖，是冬天时朋友递来的一杯热茶；温暖是当你伤心时朋友的一个安慰；温暖，是当你有困难时朋友伸出来的手。回忆过去，有一件事令我感到温暖。⑤温暖是疲劳时，他人递给你的一杯热咖啡，浓郁而香醇；温暖是迷途时，别人耐心的回答，感激而充满希望；温暖是哭泣时，别人递给的纸巾，微小而感动。而温暖我的是一个小小的葫芦，它让我泪流满面，让我懂得感恩。”这些开头方法，综合运用了欲扬先抑、名言指路、排比反复等开头方法来营造“亮点”，且开篇即点题，摇曳多姿，美不胜收，令评卷老师一见倾心，何愁作文不高分呢！
二.巧构“猪肚”——细节描写，匠心独运
一篇好的记叙文必定离不开把人物写真、写深、写透，也就必然离不开对人物的细节描写，可以说：细节描写是把人物写得活灵活现的灵魂。古今中外的文学大师们无不注重对人物细节描写的刻画，鲁迅先生在他的名篇《药》中有这么一段精彩的描写：“华大妈在枕头底下掏了半天，摸出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”华大妈的一“掏”一“摸”，华老栓的的一“接”一“按”，“抖抖的”，无不体现了华老栓夫妇对钱的珍视，这些洋钱攒起来之不易，更何况它还是儿子的救命钱，钱没了，儿子的命就没了，两夫妇的幸福未来也就荡然无存了。这一细节描写，这一点睛之笔，确实令人拍手称绝。
在记叙文的写作中只有把人物的每一个动作、每一个表情、每一个描写通过“放大镜”的形式把它夸张性的放大，才能达到人物描写典型化的特点。在细节描写中，我们可以抓住人物动作的细节、语言的细节、神态的细节、外貌的细节、心理的细节等来锤炼词语，表现人物特征。也可通过巧用修辞，刻画人物神韵的方法来精心设置细节描写。这样可化平凡为神奇。
在写作命题作文“走向成熟”时，学生在刻画一位沉迷于网络游戏而不能自拔的高中生时这样写道：“此刻他的手正在飞快地舞动，犹如精灵般地跳跃；他的额头上布满了汗珠，汗珠顺着他的脸廓缓缓滑下来，滴落在手上；他的眼睛，死死地盯着屏幕，丝毫察觉不到它的降临。”“飞快地舞动”、“犹如精灵般地跳跃”、“布满了汗珠”、“死死地盯着”这些对人物细节描写的精彩描绘，使人如见其人，如见其形，如见其状，令人不禁扼手叹息，沉迷网络游戏犹如吸毒一样，网瘾毒于虎啊！这样的精彩文段，描写细腻动人，匠心独运，何愁作文不高分呢！
三.巧写“豹尾”——回眸一笑，余音袅袅
明人谢榛曾说：“结句当如撞钟，清音有余。”清人李渔也说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人执手流连。”好的文章结尾当与文章开头遥相呼应，起到深化主旨的作用，使人感到流连忘返，回味无穷，“余音绕梁三日不绝”。在记叙文的写作中，我向学生介绍了六种简单实用的记叙文结尾方法：①首尾呼应法；②自然结束法；③抒情议论法；④画龙点睛法；⑤以人物描写或景物描写结尾；⑥委婉含蓄，点化主题。这几种结尾方法，可使学生最有效地避开画蛇添足、空喊口号、拖泥带水等容易犯的文章结尾毛病，学生若能巧妙运用，定能收到意想不到的效果。
在写作命题作文“走向成熟”时，学生是这样巧设“豹尾”，营造“亮点”的：“①我们伫立在原地，看着老人和他的家人离去，最后消失在小路的拐弯处。在这一霎那，我突然明白了，成熟就这么简单。当你懂得用心去关爱他人，懂得在别人的阻拦下依然尽自己的责任，懂得用心去体会万物时，你就迈向成熟了。②我成长着，在曲折的道路中勇往直前，就算跌倒，站起身来拍拍身子还很坚强。我看到了，看到了成功的光芒，我一步一步向成功迈进，向成熟奋勇前行！③我没有为这件事感到失望，没面子，相反，我庆幸自己没有乱花父母的血汗钱。或者，我真的懂事了，没有那么任性了。在以后的生活中，我仍会多多考虑父母和身边朋友的感受，让自己渐渐走向成熟。”这样的文章结尾，与文章开头浑然一体，相得益彰，深化主题，画龙点睛，情真意切，无不令人动容。这样结尾真可谓“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，何愁作文不高分呢！
四.巧凝情感——情真意切，动人心弦
白居易在《与元九书》一文中说：感人心者，莫先乎情。一篇好的文章若能在字里行间流露出浓浓的同学情、师生情、父母情，表露出深深的爱校情、爱家情、爱国情，必能引起读者的强烈共鸣，产生出强大的冲击力。归有光在《项脊轩志》一文中，把自己诸父异爨，家道败落之悲；幼年丧母，痛失母爱之悲；祖母亡故，有负寄望之悲；妻子早逝，丧失爱妻之悲抒写得十分真实感人，读来令人心酸，使人掉泪。林觉民烈士在《与妻书》中更写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”短短的十几个字即把自己的爱妻柔情和爱国豪情结合在一起，令人百感交集。这些文章之所以常读常新，百看不厌，关键是“情”字在起催化作用。
在2010年的广东高考评卷场上，有一篇叙述“高考移民”现象的文章深深打动了评卷老师的心扉，该文章也成为当之无愧的高考满分作文。该考生在文章中真诚地写道：“我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。”这篇文章切切实实地表达了自己对农民工子弟们的美好祝愿，从中我们也可看到小作者的纯洁心灵，美好人格。
在当今高考考场上，议论文横扫天下，傲视群雄，在这样的特殊背景下，考生若能精心地在考场作文上营造“亮点”——巧设“凤头”，巧构“猪肚”，巧写“豹尾”，巧凝情感，必能使自己的作文在考场上夺取高分，夺得作文考试的“半壁江山”。
梁锦云，语文教师，现居广东佛山。责任编校：老 猛