单元学习任务相关论文
“深度学习”在阅读中代表更高的认知水平，具有整体性、联系性的特征，而大单元教学的目的在于将零散的知识统一成一个有意义的集合，两......
统编高中语文教材坚持“守正出新”的基本理念,力求创新单元内部组织,设计出由单元导语、课文及注释、学习提示、单元学习任务共同......
统编高中语文教材于2019年率先在北京、山东等六个省份使用,到2022年,将在全国范围内使用,这意味着语文教材将由“一纲多本”的时......
学位
作为统编高中语文必修教材的重要板块,“单元学习任务”体现了新课标精神和新教材特点,成为教学设计和实施的抓手和线索。目前,对......
单元学习任务前置教学有两种模式:一是任务引领式,即学生从每课学习入手,在完成每课学习任务的基础上再完成单元学习任务;二是任务......
当前的小学语文课程教学中存在的典型问题，便是学生的思维仍处于低级阶段。部分教师在授课时不注重思维的调整与转变，也缺乏对学生高......
新教材在版本更替过程中，有注解1、正文字词句、单元学习任务等诸多改动。它们作为作者、编者真实情境下的语文活动，能为教者、学习......
统编高中语文教材每个单元后面均设置单元学习任务，为开展大单元教学提供了教学设计的范例。单元学习任务中多项任务的布局、单项任......
当前的小学语文课程教学中存在的典型问题,便是学生的思维仍处于低级阶段。部分教师在授课时不注重思维的调整与转变,也缺乏对学生......
新的统编语文教材创新了编写体例,阅读与写作相结合的单元编排由单元导语、课文及课下注释、学习提示、单元学习任务组成。单元导......
“单元学习任务”是统编高中语文教材的新增板块，是落实单元核心任务的载体，也是对单元学习内容的凝练与升华。劣构问题的嵌入有利于......
“思辨性阅读与表达”是2017年《普通高中语文课程标准》提出的7个必修学习任务群之一,“学习任务群”是《普通高中语文课程标准（20......
“新课标”要求教师在新一轮课改中运用大观念教学，落实学科核心素养。以高中语文部编版教材必修上第一单元为例，可以探讨“大观念”......
统编版高中语文教材于2019年率先在北京、山东等六个省份使用,这次教材的更新不是在原来的基础上添砖加瓦,而是基于《普通高中语文......
统编高中语文教材每个单元的最后都有一个“单元学习任务”专栏,它是教师实施学习任务群的导向。一线教师应该在“单元学习任务”......
培养文学性文本的读写素养是中学语文教学的重要目标,本文以统编版《语文》必修上册第一单元教学为例,从篇章读写实践、学生思维训......
新颁布的高中语文教材将以单元学习任务的方式开展,如何在这一任务中渗透写作教学是语文教学中的重点。在平时的教学中,教师如果注......
单元学习任务设计是课堂教学转型背景下一线教师最先面临的改变.如何进行单元学习任务设计呢?参考美国教育评估专家提出的“逆向设......
统编高中语文教材以新课标为依据,精选课程内容,创新呈现方式,对教师教学带来巨大挑战。统编高中语文必修教材中以读写为主的单元,......
新课程标准理念下的语文课堂应以单元任务为核心,以真实情境为依托,突出语文课堂活力。用单元学习任务来引领单元教学,是在实践中......
【摘 要】通过基于单元学习任务的初中英语作业设计的评议要点、框架，开发和完善了英语学科的典型作业设计案例，培育了作业设计与课......
普通高中语文统编教材中的单元学习任务基于课程标准中的学习任务群编排,高度整合教材各种学习资源,构建了一个多文本、多情境的语......
期刊
人教版高中语文教科书分为必修和选修两类,阅读鉴赏是必修教材的主体,在每篇阅读鉴赏课文后都有“研讨与练习”部分,这一部分内容......
单元学习任务是语文教材的重要组成部分,对提高学生阅读和鉴赏课文的能力具有重要价值。运用布卢姆教育目标分类学理论,系统分析部......
摘要：从以学习者为中心、注重学习的过程结构、抓住语言活动的根本、实施表现性任务评价等方面，提出统编普通高中语文教材单元学习任......
【摘要】语文教学处于转型阶段，教学设计也必须转型。统编高中语文教材有三种单元类型，“单元学习任务”是贯穿各类单元的共同理念。......
