化学反应与能量相关论文
21世纪的今天,随着科学技术的快速发展,科技给人们带来便利的同时,也随之而来的是日益严重的资源、环境、能源、健康等社会问题。......
自我解释是学习者为了深刻理解学习内容和解决问题,联系已有知识经验向自身做出推理和解释的活动。已有研究证明,自我解释对学习者......
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.142 摘 要 结合人教版高中《化学2》和美国髙中主流理科教材Chemistry： Concepts and Applic......
在分析“化学反应与能量”学业质量水平的基础上,提出指向学业质量水平的教学实践要研究学习目标与评价目标、情境素材与问题解决......
摘要：化学反应与能量是学生在学习人教版高中化学需要掌握的知识，学习本章内容的目的是让学生学会观察日常生活中化学反应产生的能量......
“化学反应与能量”专题是学生建立化学能量观的核心载体,具有重要的教育教学价值。对中美高中教材中“化学反应与能量”专题从内......
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化学学习中的三重表征(threefold representation)主要是指宏观可感触的宏观表征：化学符号(元素符号、化学式、化学方程式、图示等)......
“化学反应与能量”主题在基础教育不同阶段都有涉及,是重要的教学主题。本研究是对“化学反应与能量”主题相关的能量概念进行梳......
化学反应与能量的变化是高中化学课程中的重要知识点,也是学生学习的难点。基于高中化学课标的目标要求,在对学生现有的认知水平、......
学习进程(Learning Progressions)是指学生学习和调查研究一个重要知识或实践领域时,其思维随着时间的推移逐渐变得更加复杂的一种......
