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五育融合已经成为当前教育教学改革的基本走势，基于五育融合理念构建课堂教学评价策略具有重要的现实意义。厘清五育融合的内涵是构......
在流水线的效率改善方面，过去总是聚焦于瓶颈工位（单个节点）的改善，对整个资源流动线的改善却很少关注，导致很多改善没有转化为效率提升......
重大主题教育进课程教材是落实培根铸魂、启智增慧这一根本任务而展开的全新教育改革，亦是坚持2022义务教育课程方案目标导向的关键......
期刊
改革开放以来,我国房地产业的迅速发展给住宅室内装饰装修工程带来了广阔市场。然而,在住宅室内装饰装修行业快速发展的同时,装饰......
混合式教学模式是在信息化条件下网络在线学习与传统的面授式课堂教学有机结合而产生的一种新型教学模式,其体现了"以学生为中心......
【摘要】在高等院校环境设计专业基础课程教学中，全过程评价是针对学习效果进行全面客观评价的一种方法。通过对笔者所执教的环境设......
摘要：产教融合质量评价作为提升职业教育发展质量的关键环节越来越受到各参与主体的重视。综合考虑政府、行业、企业、学校及教师等......
不同地区不同风电场弃风限电的影响因素存在着较大的差异。随着风电管理日趋精细化,细化分析弃风电量成分,找到限制风电消纳水平的......
评价是信息技术课程教学的有机组成部分,实施有效的全过程评价,可以提高教学质量并促进学生的学习.该文首先说明全过程评价法实施......
近年来,随着科研失信和学术不端行为的多发易发,国家对科研诚信和学术规范日益重视。为了建立基于科研管理全过程的教育预防、监督......
在本科教育新时代、新要求下,根据工程专业认证创新性工程人才的培养标准,非专业能力培养对于大学生的发展和成才具有深远意义。工......
一、评价方法2017年12月,苏州工业园区在园长、骨干教师、专兼职教研员、教育信息技术人员等多方共同努力下,开始试行“幼儿园五星......
目前用人单位对商贸专业人才的综合素质要求很高，要求学生具备端正的态度、敬业精神，富有责任心，具有团队意识以及较强的学习能力等。......
摘 要：本文通过对西方高校教学评价发展过程的研究，对比我国高校教学评价的现状，指出我国高校实验教学评价存在评价主体单一、评价客......
随着时代的发展,越来越多的信息化项目开始出现在人们的周围。为了顺利的完成信息化项目建设工作,获得最大的综合效益,做好对项目......
社会经济的发展对工程教育人才培养的质量提出更高的要求。目前高校工科专业对学生课程学习的考核评价方式较为单一,二者间的矛盾......
当前,国家电网进入发展新阶段,对提高大电网驾驭能力,加强专业化、精益化管理提出了更高的要求。基于此,通过项目预算绩效全过程评......
《高等教育质量标准体系评价与创新研究》(作者:吕红,科学出版社,2018年12月)一书通过梳理有关高等教育质量管理理论、标准化理论......
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针对Java程序设计课程的特点和传统考核中存在的问题,积极探索对照学生心理、课程性质以及教学要求探索新的考核办法。提出全过程......
针对ERP项目绩效评价的难点问题,结合平衡计分卡框架和项目全过程评价方法,提出了基于项目生命周期的ERP绩效评价,即按照项目生命......
<正> 实验教学的目的与任务。实验教学的目的是从实验基础入手,帮助学生掌握实验基本知识、基本方法和基本技能,培养学生良好的实......
中国的大学生普遍缺乏学习能动性、原因是传统的学习评价模式过于单一,学生靠期末考前突击就能侥幸地得高分。本文通过构建网络+项......
为推进港口岸线利用评价方法的实际应用，加快岸线利用准入和退出市场机制的形成，规范港VI岸线审批管理，在镇江市沿长江港口率先开展港......
随着时代的进步科技的发展,我国逐步走进了信息时代,各行各业都在向着信息化、数字化、智能化发展,林业项目建设也在向信息化转变......
介绍了项目评估的基本形式 ,论述了贷前评估、项目后评估的主要内容和特点 ,叙述了项目全过程评价的 5个主要阶段 ,对如何全面推行......
本文在研究综述的基础上,分析了现有信息系统评价领域存在的职能驱动性、静态性、片面性、事后性等问题,并针对这些问题提出了基于......
我国高校技术转移效率低下,如何正确评价各省区高校技术转移过程,探寻阻碍转移的关键因素成为急需解决的重大问题。本文在界定高校......
本文以北京市B国际学校为例,探讨与分析了国际学校教师专业发展的内容、途径及评价,国际学校更加注重对教师进行教学管理培训和教......
信息化项目评价是一个完整的过程,包括事前的评估、事中的计划与控制,以及事后的评价过程,融合于项目整个建设过程之中,与项目建设......
针对设计类课程的学业成绩评价,全过程评价是一种更有效的方法。本文通过对诺丁汉特伦特大学平面设计基础课全过程评价教学实践的......
