伏打电池相关论文
以时间为基础的食品标签制度提供了食品的货架期,但食品在实际储存和运输过程中所经历的温度变化是不可预测的,并且会对食品的正常......
百科 我们把在生命活动过程中，在生物体内产生的各种电现象或电的流动，叫做生物电。所有动物的身上都有生物电，只是有些动物带电小......
鱼会放电？真的吗？没错，世界上有一类统称为“电鱼”的鱼，它们可以放出很强的电流来，电鳗鱼就是很好的代表。电鳗鱼的尾部有一种菱形的放......
电池指的是将化学能、光能、原子能等其它形式的能转化为电能的装置。它分为一次电池（俗称干电池）和二次电池（即可反复充电电池），随着技......
高中化学实验可以分为演示性实验和验证性实验两大类型,具有探索性、创造性、直观性、趣味性以及安全性等特点,而在要求上则更加注......
<正> 过去在研究闭合电路欧姆定律的演示实验中,常用伏打电池,也有人用蓄电池,由于伏打电池的电动势只有1.1伏,电池工作时由于极化......
初中第七章第8节“电池”和高中化学“原电池”等内容,都要做伏打电池实验。但由于伏打电池输出电压低(一般只有0.8伏),产生的电......
<正> 人们传说,最早注意到电和磁现象的人是古希腊的自然哲学家泰勒斯。在古希腊,人们把琥珀叫做"爱勒克特仑",把磁铁矿石叫做"马......
<正>能量守恒和转化定律,是19世纪自然科学的重要理论基石。它的首要意义是建立物质运动变化过程中的某种物理量间的等量关系。能......
<正>高中化学必修阶段,人教版、鲁科版和苏教版3种版本教材在介绍"化学能与电能"时都选择了铜、锌、稀硫酸原电池(见图1)作为教学......
<正> 自制教具作为教学仪器的组成部分,它不但能弥补教学仪器的不足,紧贴教材的需要,而且经济实用;它不但能激发学生的科学兴趣,提......
<正>化学实验探究的教学要抓住两个关键要素:科学探究的本质和真实情境的创建。密切关注化学与社会生活的联系,创设真实而有意义的......
<正> 对人体肌肉、器官进行不同形式的电刺激已有150多年历史。这方面的工作大部分是实验性的,“刺激”的一个方面发展到为医疗上......
<正> 物理学史表明,追求物理世界图景的统一是物理学最根本的目标。能量守恒原理的发现,无疑为走向这一目标迈进了一大步。这一原......
第43届国际化学奥林匹克于2011年7月9～18日在土耳其首都安卡拉市举行,由土耳其科学与技术研究委员会(STRCT)和中东技术大学(METU)合......
<正> 一、设计思想新课程的实施将学生置身于一种动态、开放、个性、多元的学习环境中,让学生自主探索、主动求知,学会收集、分析......
<正>一、问题由来笔者曾听一位教师讲授苏教版《化学反应原理》(2009版)"原电池的工作原理"一节,教师按照教材(见图1)演示实验,电......
现行中等专业学校物理教科书在电源电动势这一节中,是利用导体在磁场中运动的图来说明电源电动势的概念、电源内部电荷受力的情况......
<正>科学史中的谬误是指科学家在遵守科学研究程序和行为规范的前提下,由于主客观条件的制约和限制而产生的认识上的错误。它通常......
<正> (一) 在卡文迪许之前在卡文迪许(H·Cavendish,1731—1810)以前,电位和电容的概念还没形成,就连对电量的认识也还十分模糊。......
<正>【创意设计】传统的课堂是老师讲,学生听,这种教学方式虽然能保证教学的效果,但由于学生的参与度不够、学习的主动性不强,所以......
<正>生活在现代社会,学生对"电"有着丰富而又强烈的感性认识,对化学能如何产生电能有着十分浓厚的兴趣。必修2"化学能与电能"是对......
