《比尾巴》相关论文
《比尾巴》是一首言浅意明的儿歌,多次入选小学语文教材.对于这样特殊的教学文本,教师不仅容易在解读上出现偏差,在教学时也可能走......
摘 要 作为一名小学语文教师，应积极引导学生自主学习，搞好教学设计，科学地指导课堂教学行为。 关键词 《比尾巴》；教学设计 中......
《比尾巴》（人教版一上第10课）是一首对话形式的儿歌，说的是猴、兔、松鼠等六种动物尾巴的特点。这里再来介绍一下松鼠尾巴的特点和孔......
一、创设教学情境，激发识字兴趣。 基于低年级儿童的年龄特点，在识字教学中创设情境，变枯燥的识字教学为快乐的挑战游戏，充分激发学......
“撇折”这一笔画出自《比尾巴》（人教版一年级上册）一课，是个新笔画。如何让学生写好这个笔画？笔者采用了“三‘观’三‘心＇”的做法。......
儿歌是一种极富押韵的文学形式,它是儿童最容易接受的文学体裁。在不同版本的小学语文低年级教材中,儿歌总是占据举足轻重的位置,......
教育不是灌输，教师应引导学生积极参与到教学的各个环节中去，激发他们的好奇心和主动性，让他们成为知识的主动探究者。在教学《比尾巴......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
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课堂活动设计 人教版一年级上册第10课《比尾巴》课后拓展练习。 添一添 教师出示书后练习中动物的图片，请同学到黑板上来......
<正>【教学目标】1.认识11个生字和偏旁"八字头",会写新笔画"竖提"和生字"比、长"。2.系统学习"巴"字串和"隹"字串。3.正确流利朗......
<正>【课文分析】《比尾巴》采用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。以"比"的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。......
<正>设计意图:本课时人教版一年级上册第一组课文中的第10课。本课以三问三答的儿歌形式,介绍了六种动物尾巴的特点,那朗朗上口、......
<正>【教学内容】《比尾巴》是人教版小语一册教材中的一首对话形式的儿歌,通过对话说出了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀6种......
<正>教学目标:知识目标——认识11个生字,会写"云、公、松、车、巴、把"6个字。认识3个偏旁"木、八、鸟"。能力目标——正确、流利......
