《有机化学》相关论文
高效便捷的现代信息技术是促进大学生在有限的课时里快速、高效地接受庞杂、抽象的有机化学知识信息的出色工具.本文通过(1)采用多......
文璞山,男,湖南长沙人,遵义师范学院化学化工学院教授,博士。2012年8月韩国全北大学有机新物质工学科博士毕业,2012年9月至2013年9......
随着国家对高素质高技能人才的要求日益提升，高职化工专业《有机化学》的教学更应该根据高职院校的实际情况和每个学生的具体特点进......
教育教学方法和模式对最终的教学结果有显著的影响,所以积极地讨论科学有效的教学模式以及方法,推动教育实践的改革与进步有突出的......
《药物化学》是高校药学专业重要的专业基础课程，具有较强的理论性和实践指导意义，同时也具有较大的教学难度，往往不容易收到满意的教......
《有机化学》是化学、材料、食品、生物、环境、医学等学科的重要基础课程,其内容繁杂,存在立体结构难懂、反应机理抽象等因素,造......
启发式教学方法是现代大学教学方法的重要特征，是培养学生创造性思维的有效方法，在《有机化学》教学中运用启发式教学方法，利于激发学......
《有机化学》是食品类专业的一门重要的基础课，文章针对有机化学教学特点及存在的问题进行深入讨论，并针对问题，从教学内容的选取，教学......
《有机化学》2008年获江苏省高校（高职高专类）省级精品课程，课程建设由江苏城市职业学院城市科学系胡大华、刘海霞、潘涛和吴爱菊四位......
医用化学是高等医学院校临床医学、预防医学等本科专业一年级新生全年的必修基础课。而且化学科学中充满着唯物辩证法，化学教育是一......
党中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>及第三次全教会都对高校教材建设提出了更高的新要求.我国加入WTO以后,......
在人民卫生出版社出版刘斌主编的《有机化学》（2004年7月第1版第3次印刷）中，有一些明显的错误。有印刷校对中的不细致，有编写中的疏漏......
《有机化学》是高校生物学科一门重要的专业基础课程，通过近几年的生物学科《有机化学》理论教学实践，提出要加强《有机化学》与生物......
网络教学在高等教育中的应用已成为教学改革的热点。建构主义理论是一种先进的教育理念，非常适合指导网络环境下的有机化学教学课件......
2004年,教育部公布了第一批"国家精品课程",共151门,大连理工大学的"有机化学及实验"获"国家精品课程".为更多的读者了解、使用方......
目的：通过对我院三届药学专业大专学生《有机化学》学习情况的调查，探讨《有机化学》教学改革模式。方法：分别从教学内容体系、教学手......
通过问卷调查，分析我校农科专业《有机化学》课程教学中存在的问题，提出相应的建议和改革措施，以提高我校农科专业《有机化学》课程教......
高中化学必修模块的《有机化学》一章，从生活中常见的有机物入手，要求学生了解有机化学中最基本的知识，并形成深入学习的欲望。这一章......
自20世纪60年代薄层色谱取代纸色谱技术，至今已有50余年的发展历史。薄层色谱法现已广泛应用于医药工业、临床医学、环境科学、食品......
社会经济的不断发展,各个行业对人才的需求量在不断增加,为满足行业需求,我国应重视发展高等教育,强调对应用型人才的培养,是实现......
《有机化学实验》是《有机化学》的一个重要内容，作为大学的一门课程，它所包含的实验原理和技能是学生必须掌握的，而作为化学基础课，它......
职业教育的目标是要培养有技能的复合型人材，《有机化学》作为化工专业基础课对专业课知识的学习有重要的指导作用。但作为西部地区......
按照21世纪对人才的需求，站在培养学生有机化学素质的高度，构建院校有机化学教育教学体系。培养合格的专业人才，以适应可持续发展的需......
寻踪觅源:草酸知识点在近几年各地高考试题中多有体现。人教版普通高中课程标准实验教科书《化学》选修四《化学反应原理》第二章......
'基于项目的团队学习'(PBGS)的教学模式,深受高等职业院校教师和学生的欢迎。一个完整PBGS教学模包括:下达项目、分组分工......
新的《有机化学》教学大纲，笔者认为在理论知识方面对教师和学生的要求更高了。这就要求教师把知识讲得精、讲得巧、讲得透。对学生......
本文试图从课堂测试的一个侧面，分析课堂教学的重要作用。目的是考察学生是否掌握课堂上所讲的基本知识，督促学生“段段清”，并进行分......
点击化学自2001年由Sharpless提出以来，引起广泛的重视，并得以蓬勃的发展。许多综述对此领域的进展进行了归纳，赵卫光，李正名等在《有......
《有机化学》作为一门重要的基础课程，具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学习质量和学生对知识的应用能力，培养具有创新能力人......
CAI是计算机辅助教学(Computer Aided Instruction)的简称,是计算机技术和教学相结合的产物,是信息时代在教学方法和教学手段上最......
笔者根据多年的实践介绍几种学习有机化学的方法，以帮助大家分析、理解和提高。一、数点点即数原子个数.它是学习有化合物的命名、......
为有效提高《有机化学》教学质量,针对教育现状和教学中存在的问题,探究将慕课元素和翻转课堂应用在我校《有机化学》教学中的途径......
本文对基础有机化学中经常遇到的一些立体化学问题进行了探讨，并提出了相应的解决方法。......
L．G．Wade，Jr新编的《有机化学》(第5版)由Pearson Education Inc于2003年正式出版。该书是为一年的有机化学课程编写的。全书正文及附......
有机化学课程是化学四大基础课之一，在大学化学课程中占据重要的地位。我校有机化学课程是为应用化学和化学工程专业开设的，采用高等......
本文以提高<有机化学>教学效果、提高学生学习兴趣为宗旨,对其教学方法进行了探讨.提出了在教学中结合生活和具体的有机工业生产进......
通过具体案例详细分析了类比教学法在高职高专《有机化学》理论教学中的应用,使用类比教学法,教师能为学生创设生动的教学情境,帮......
陶明：男,汉族,1961年4月出生,四川冕宁县人,中共党员,化学教授,西昌学院学术带头人后备人选。1983年毕业于四川大学化学系,获理学学......
《有机化学》题库建设是课程建设的重要组成部分,是实现教考分离的重要手段,有利于考试管理工作的规范化、标准化和科学化。通过题......
本文结合作者自身开展《有机化学》课程教学的经验,分析了在短学时下《有机化学》课程教学中的问题,探讨了短学时下《有机化学》课......
《有机化学》作为一门基础学科，在医学类学生的后续课程中有着很重要的地位。但是由于《有机化学》本身知识的琐碎、抽象，导致学生在......
