《数学》教材相关论文
新课程改革以来,“统计与概率”作为《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》规定的四个学习领域之一,受到了前所未有的重视。首先......
在《数学》教材中单位向量是这样定义的：模为1的向量叫做单位向量，它的方向任意。其有着多种出现形式：（1）e=（cosα，sinα），（2）｜e｜=1，（3）e=±AB/｜AB｜=......
三次函数的图像及性质在现行的高中《数学》教材中虽未给予介绍,在近几年的全国各省市高考数学试卷中,却频频出现以三次函数为背景......
导数是高中《数学》教材中的重要内容之一,从近几年高考题来看,它已成为高考的新亮点。在高中阶段,导数可以与不等式、数列、函数......
20世纪80年代以来，问题解决已成为国际数学教育的一种潮流。由于它的研究与开发不仅关系到如何提高学生的科学文化素质、思想品德素......
从历史地位和转折意义的角度,本文从人民教育出版社跨越50余年的多套教材中,重点选择了1959年、1997年、2013年出版的《数学》教材......
理解算理、掌握算法是计算教学的核心要素之一,理解算理是掌握算法的基础。北京教育学院数理学院院长、新世纪小学《数学》教材（北......
一、教学思路设计 1. 教材地位与作用。 苏科版《数学》教材九年级上册第5章的第3节——《圆周角》是在学生学习了圆、弦、......
2011年，《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新标准”）正式颁布，本次修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）......
浙教版小学《数学》教材中常常有一些思考性的问题,它们与基础知识、基本技能的联系是间接的、概括的,思维的方向是灵活的。一方面......
结缘“新世纪”天津市河西区教育战线上活跃着一批心怀理想、勇于探索、长于实践的教育人。早在20世纪90年代中期,他们开展主体性......
人教版初中《数学》教材章节后的＂数学活动＂部分充分体现了编者对数学活动经验的重视,但由于教材对＂数学活动＂提供的情景或问题往往比......
对于两个有理数的加减运算,七年级《数学》教材中归纳了有理数加法法则和减法法则. 其实,在学生的潜意识中早就有了一些有理数......
现代职业教育涵盖了下列新的理念:以就业为导向;以人为本,可持续发展(尊重人、理解人、关心人、发展人);终身教育(普教与职教相结......
一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级......
一、例题呈现华东师范大学版八年级上册《数学》教材57页的一道例题中描述了一只聪明的蚂蚁,相信这只聪明的蚂蚁一定给大家留下了......
中师教材《数学》，除《小学数学教材教法》和《代数与初等函数》中的“不定方程”一章外，其知识体系、结构与现行的高中《数学》教材......
