脚踏实地的追梦人朱育红

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashwing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结缘“新世纪”天津市河西区教育战线上活跃着一批心怀理想、勇于探索、长于实践的教育人。早在20世纪90年代中期,他们开展主体性教育实验,同时引进新世纪小学《数学》教材,和全国知名专家学者一起努力探寻教育规律和儿童成长与发展规律。在教学改革中,他们不仅取得了一大批重要成果.更重要的是培养出一批在全国范围内有影响的优秀教育实践工作者。朱育红老师便是其中的佼佼者之一。
其他文献
在教学北师大版教材三年级下册第五单元“认识分数”一课时,我给学生设计了这样一道题:用分数表示图形阴影部分的面积。(见图1)当我把题目展示出来的时候,大部分学生认为应该
在教学之路上,每位教师都怀揣着各自的梦想,不断地探索和追寻着。北京第一师范学校附属小学数学教师韩玉娟在她的新著《怀揣梦想行走课堂》一书中,为我们展现了她为教育梦想
证明了核函数在满足消失性和L^σ1-(log L)^σ2条件下,变量核的Marcinkiewicz积分交换子是有界的。
见缝插针、急不可待地读完了李镇西老师的《给教师的36条建议》,我深深地被感动了,有一种急于倾诉的冲动……身为人师,我们需要一种震撼人心的力量,来促使我们超越内心深处的