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[期刊论文] 作者：王健芸,
来源：新课程·教研版 年份：2009
摘 要:课堂教学要“以人为本”,用个性的课堂来吸引学生;教师要借助情感来激发学生课堂上的学习热情;教师要创设情景引导学生,将生活融入课堂;教师在课堂教学中要构建平等合作的新型师生关系。通过这具有艺术魅力的新课堂来抓住学生,让他们学到知识,提高素养。 关键词:课堂 个性 情感 平等 首先,“以人为本”,展现个性化的语文新课堂 在新课程理念下,教师在教学中要张扬独特的教学风格,要不断地创造和...
[期刊论文] 作者：王希周,,
来源：成才之路 年份：2009
研究新课程．上好新课堂，建立新思维．是教育改革的需要。同时也对老师提出了新的要求。因此，我们教师要进一步把握新教材的特点和新课程的理念．突出学生的主体地位。彻底转变旧的观...
[期刊论文] 作者：陈卫东,,
来源：成才之路 年份：2009
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，拉开了21世纪我国新一轮课程改革的序幕。在任何一次课程改革中课堂教学改革都是关键，具有举足轻重的作用。从这个意义上说，课堂教学改革是...
[期刊论文] 作者：金林平,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 要真正落实好高中新课程的生物教学，就要做到四个“及时”和一个“同行”，即及时对新老教材内容进行比较，领悟新教材的精髓；及时对教材进行加工处理，科学开发新课程；及时关注教学的注意点，要求到位而不越位；及时调整课堂教学模式，提高教学的有效性，以及教师的“教学”与“学教”同行，促使教师与时俱进、不断学习、主动发展，达到自我完善的崇高的教学境界。 关键词： 高中生物 新课程 四个“及时” 一个...
[期刊论文] 作者：徐 娉,
来源：现代教育探索 年份：2009
通过新课程理论的学习,结合自己多年的语文教学实践 , 笔者探讨出“ 自主学习——思考质疑——讨论辨析——总结提高——探究延伸”五步语文课堂教学的模式,与大家一起讨论。 一、自主学习 语文的自主学习主要包括学生的预习、了解大概内容,是下一学习环节的基础,更是学习新知识的前提。学生在学习活动中的自主性,首先表现为他们在学习活动中具有独立的主人公意识,有明确的学习目标,有自觉积极的学习态度,...
[期刊论文] 作者：王兆苏,
来源：中学理科园地 年份：2009
随着新一轮基础教育课程改革的启动，促进了教师从传统的教学模式中跳出来，努力探索新的教学模式，以适应新课改的需要。笔者在化学新课改教学中，试图以“问题探究”为突破口，课堂中引入“问题探究”法教学，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。事实上《义务教育化学课程标准》明确指出：“在教学中，教师要善于引导学生从真实的情景中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到...
[期刊论文] 作者：郑小红,
来源：考试周刊 年份：2009
与旧课程相比，高中历史新课程教材内容跨越性大，涉及的知识面广，在模式上打破了过去的王朝体系，不按编年顺序，而以专题形式出现，并把中外历史混编成一个模块；从教材版本看，初中使用的是人民教育出版社的版本，高中使用的是岳麓书社的版本，不同版本的教材给初高中历史教学的衔接带来一定难度。因此，新课程不论是对教师，还是对学生，都是巨大的挑战。面对这些挑战，我认真反思，在教学中努力调整教学思路、教学理念和教学内...
[期刊论文] 作者：朱凤珍,
来源：新课程·教研版 年份：2009
新课程改革给语文教学带来了新的生机与要求,在这样的改革下,教师的教学方式发生了改变,学生的学习方式也将发生改变。那么面对新课程,面对学生新的需求,教师要想在教学方式上有新突破,我认为应从以下几个方面努力。 一、把握教材,灵活贯通 “教材无非是一个例子”,学生通过学习,不仅能够获得语文教材包含的知识,包括字、词、句、段、篇、文体,还可以学到从教材延伸到课外的知识,即社会的、自然的、伦理的、道德的...
[期刊论文] 作者：刘长龙,
来源：新课程·教研版 年份：2009
全面实施素质教育是当前教育领域的一场深刻变革,作为一线教师要不断地学习新课程,领会新课标的精神和理念,更好地应用于教学实践,为推进基础教育改革尽自己的微薄之力。 首先,学习新课程,品味学习方式的变革 多年来,学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来,老师们确实动了一番脑筋,可当学生真的“动”了起来以后,新的问题又出现了,学生积极参与学习,课堂气氛空前活跃,学生提出各式各...
[期刊论文] 作者：李义海,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2009
语文课堂教学是师生的双边活动，是学生在教师教育与指导下获取语文知识、形成语文能力、陶冶思想情操的过程。因此，优化语文课堂教学，提高语文课堂教学效益，意义非常重大。面对新...
[期刊论文] 作者：马明权,,
来源：科技信息 年份：2009
本文通过在体育教学中设计对比实验,实验班采用实践新课程标准的几种新举措,对照班采用传统教学措施,来验证实验班的教学效果是否优于对照班,从而论证这几种实践新课程标准的...
[期刊论文] 作者：张淑芬,
来源：科学之友 年份：2009
摘要：评课，是在听课活动结束之后，对授课教师的课堂教学是否确立现代教学观和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教科研活动。深化课堂教学改革，推进素质教育的重要手段。 关键词：评课；目的；意义；要求 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)36-0113-02 先讲个故事给大家听：有一个技术高超的修理师，什么问题都难...
[期刊论文] 作者：陈永珍,
来源：师道·教研 年份：2009
时代的进步,观念的更新给教师提出了新的要求.课堂作为教师一言堂的时代已成为过去,课堂不再是教师表演的舞台,而是变成了学生为了实现自己的理想而锤炼自己、展示自己、发展自己、获得本领的一个平台.在这种形势下,数学课堂教学成为了数学活动的教学,它是师生互动、生生互动、共同发展的一个过程.为了更好的实现这样的一个过程,可以从以下几方面做起. 一、创设情境,激发学生兴趣 要想让学生在数学课...
[期刊论文] 作者：赵艳霞,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2009
新课改倡导要改变学生的学习方式,建立自主、探究、合作、交流的学习模式,为学生的个性化学习创造有利条件,做到弘扬个性、发展共性、共同成长。...
[期刊论文] 作者：陈国华,
来源：数理化学习·综合版 年份：2009
“听”是课堂上学生获得知识的主要渠道之一，但不难发现，在课堂上，大部分学生的听是单一的，一维的，机械的，知其然不知其所以然，黑板擦了，再让他们做，就很少有学生能正确完成，有的含糊其辞，有的“东一头、西一头”，不知所云。 笔者认为：学生的大脑不应该是一个被机械的填的窗口，而应该是一个需要被点燃的火把，教师的责任是点燃火把，让它燃烧。老师不应该做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。新课...
[期刊论文] 作者：柴俊丽,
来源：学问·下半月 年份：2009
【摘要】新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来，文章通过实例阐述新课改在初中数学教学中的应用。 【关键词】开放式教学方法；数学教学；分层教学法；新课改 长期以来，我们就提倡教为主导，学为主体，但学生的主体地位并没有得到真正体现，仍然是教师讲，学生听；教师板书，学生记；教师安排活动，全班学生依葫芦画瓢，教师没有给学...
[期刊论文] 作者：范晓惠 董 慧,
来源：教育新视线杂志 年份：2009
新课程改革是教育改革的核心内容,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。近两年来,我们适应《语文学科课程标准》的要求,走“大语文”教改之路,努力学习新的理念,创建新的课堂,对如何让新课堂彰显每个学生的个性,培养每个学生的创新能力进行了初步的探究: 一、学习新的理念,创建新的课堂 1、开放课堂,营造和谐、民主的课堂氛围,发现学生的个性,激发学生的创新情趣 师生之间在...
[期刊论文] 作者：朱国鹏,
来源：陕西教育·教学 年份：2009
一、自主探索，合作交流 新课程标准指出：“学生是数学学习的主人，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教学活动中，教师要注意提供各种机会让学生参与教学活动。通过学习动手操作能解决的问题，应尽量留给学生自己动手解决。教育学家斯宾塞说过：“应该引导儿童进行自行探究，自己去推论。...
[期刊论文] 作者：肖天明,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2009
本文以新课程理念为指导,从课程的教学目标、教学模式、教学方法、考核四大方面进行《管理学》课程说课。
In this paper, guided by the concept of new curriculum, the c...
[期刊论文] 作者：封光,
来源：新课程学习：上 年份：2009
教育改革呼唤着高水准的素质教育,创新精神是新课程、新课堂、新走向的核心。创新还要继承,科学合理的教育目标以及务实钻研的刻苦精神是创新改革的基石。自由快乐是目的。学...
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