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[期刊论文] 作者：陈兰洲,,
来源：读与写 年份：2019
新课程要求构建自主学习方式，让学生做学习的主人。自主学习对学生的一生发展有着极其重要的作用。学生课前主动学习，促进自主发展。学生课中探究学习，提高自主学习能力。学生课...
[期刊论文] 作者：徐松林,,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
随着近几年人工智能的不断发展,深度学习受到越来越多的关注。并且随着强化学习的兴起,将深度学习与强化学习算法结合起来,形成深度强化学习算法,并得到了广泛的研究,将其应...
[期刊论文] 作者：刘荣茜,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
在新课改背景下,不仅要求教师在教学方式方法上进行创新和改革,还要求学生能够改变以往的学习方式,不断增强自身再学习能力,这也是我们学生需要适应新课改而应当做出的改变,...
[期刊论文] 作者：李超,张智,夏桂华,谢心如,朱齐丹,刘琦,
来源：哈尔滨工程大学学报 年份：2019
为了提高力控制的性能,使机器人高效自主地学习执行力控制任务,本文提出一种学习变阻抗控制方法。该方法采用基于模型的强化学习算法学习最优阻抗调节策略,使用高斯过程模型...
[期刊论文] 作者：韩宇,
来源：电子制作 年份：2019
目前人工智能浪潮席卷全球,开始在各个方面改变人们的生活。深度学习作为人工智能中比较重要的一项技术,发挥着重要的作用。神经网络的结构和参数是深度学习最关键的基石,针...
[期刊论文] 作者：杨海峰,,
来源：读与写 年份：2019
语文教师要重视对学生进行预习课文能力的培养，以利于课堂教学的快速、高效进行。教师要让学生在学习新课文之前预习课文，养成良好的学习习惯，就要在平常的教学实践中注意培养学...
[期刊论文] 作者：杨兰,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：陈凯,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
如在梦境中一般,他跌跌撞撞行进在幽暗的洞穴迷宫中,他依稀记起自己此行的目标——尽快找到那难以估价的宝藏,并避免遭到巨型蜘蛛的攻击。可是,下一步,是由此通往哪里,而此前...
[期刊论文] 作者：薛邦岭,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：复习课是化学教学的重要组成部分，但也是学生感觉最乏味的课型，一是学生对复习课缺乏新鲜感;二是教师的教学方式单一，忽视复习策略的指导和能力培养。本课时的复习是以学案为载体，通过学生对基础知识的自我诊断和知识体系的建构这一桥梁帮助学生建立知识的纵横联系，使之系统化、结构化。 关键词：复习策略;化学;金属和金属材料;教学设计 【设计思想】 1.“先行组织者”提出，教学新知识前应呈献给学生适...
[期刊论文] 作者：赵勇,
来源：神州 年份：2019
教师在教学过程中,不仅要教给学生知识,更主要的是要教会学生学习方法,让学生成为课堂的主人。而在我们的语文课堂上,我们总能发现部分优生是教师的“宠儿”,他们在课堂上思...
[期刊论文] 作者：张凯峰, 俞扬,,
来源：计算机研究与发展 年份：2019
随着强化学习在自动机器人控制、复杂决策问题上的广泛应用,强化学习逐渐成为机器学习领域中的一大研究热点.传统强化学习算法是一种通过不断与所处环境进行自主交互并从中得...
[学位论文] 作者：卢佳豪,,
来源：北京工业大学 年份：2019
随着生产力需求的不断提升,机器人的应用场合及其应用规模日益增多,对于机器人的智能化需求也在不断加深。当机器人完成运动规划任务时,传统方法需要对机器人及其交互环境进行精确建模,该方法虽然可以有效的完成机器人运动规划任务,但其存在对物理模型敏感、泛化能力差以及实时性差等问题。为解决上述问题,论文基于强化学习理论,将模仿学习与机器人运动规划相结合,分别在回报函数可以明确给出以及无法明确给出的情况下,采用...
[期刊论文] 作者：张量,金益,
来源：信息与电脑 年份：2019
多目标进化算法(Multi-Objective Evolutionary Algorithms,MOEAs)是模仿自然界中生物进化过程而发展起来的一类随机搜索、优化方法,它们不需要特殊的假设(如连续性或可微性)...
[期刊论文] 作者：杜威, 丁世飞,,
来源：计算机科学 年份：2019
多智能体系统是一种分布式计算技术,可用于解决各种领域的问题,包括机器人系统、分布式决策、交通控制和商业管理等。多智能体强化学习是多智能体系统研究领域中的一个重要分...
[期刊论文] 作者：彭燕玲,
来源：上海人大月刊 年份：2019
2018年一年来,我时刻牢记市人大代表身份,珍惜荣誉,积极履职。我的体会是:边学边干,在实践中提出建议,在实践中进步。我主要从事城市管理行政执法工作,对市人大代表工作性质...
[期刊论文] 作者：刘骁,
来源：中国高新区 年份：2019
本文首先介绍深度学习中卷积神经网络的结构和强化学习的一般过程,然后对深度强化学习中基于值函数的深度Q学习方法和基于策略梯度的分布式近端策略优化算法进行阐述,最后对...
[期刊论文] 作者：梁星星, 冯旸赫, 马扬, 程光权, 黄金才, 王琦, 周玉珍,,
来源：自动化学报 年份：2019
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[期刊论文] 作者：高振洋 秦斌,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
摘要：在高端人工智能领域中，感知力和决策能力都是衡量智能水平的重要指标。将深度学习的感知能力与强化学习的决策能力相结合，使得智能体能够从高维的状态动作空间中感知信息，通过得到的信息对模型进行训练、做出决策，以能够通过端对端的学习方式来实现从原始输入到输出的直接控制。本文介绍了深度学习和强化学习基础知识；阐述了深度强化学习主流算法中的DQN及其变种和应用，分析了深度层次强化学习算法。最后对相关工作做...
[期刊论文] 作者：方旗潼,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2019
[摘 要]针对许多初中生在英语学习的过程中，只注重课堂学习和课后复习这两大环节，而轻视和忽略甚至舍弃课前预习这第一环节的问题，文章从加强学生思想教育，树立预习意识;传授预习方法，提高预习效率;精设预习任务，提升预习能力和强化检查督促，促进习惯养成等四个方面，浅谈强化课前预习，培养初中生良好英语学习习惯的经验和做法。 [关键词]课前预习;英语;学习习惯 [中图分类号] G633.41 [...
[期刊论文] 作者：林碧娟,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：知识的学习是一个不断强化的过程，学生不仅需要认真听讲教学内容，理解、领悟新的知识，更需要用新知识来解析习题，真正地掌握教学内容。为了让学生更好掌握新知识，并提高学生复习知识的效率，教师就要从课堂和课后着手，不断强化数学习题的联系。同时，为了避免学生面对诸多的数学习题出现厌烦的心理，教师要综合设计数学练习的方式，可以通过抓住重点、关注出错点、增加难度和数量的方式来系统地让学生练习习题，进而让...
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