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[期刊论文] 作者：吕世荣,,
来源：哲学动态 年份：2009
关于社会主义核心价值体系的合理性问题可以从不同的角度进行研究,本文力图从价值主体角度,探讨社会主义核心价值体系的合理性。一价值观意义上的价值主体价值问题涉及到价值...
[期刊论文] 作者：邓,,
来源：当代社科视野 年份：2009
常晋芳、任丽梅在《求是学刊》2009年第3期撰文:全球化对于人类主体和主体性有积极意义,然而正如任何事物都有它的两面性一样,全球化在一定程度上也造成了主体的多种矛盾和冲...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代社科视野 年份：2009
常晋芳、任丽梅在《求是学刊》2009年第3期撰文：全球化对于人类主体和主体性有积极意义，然而正如任何事物都有它的两面性一样，全球化在一定程度上也造成了主体的多种矛盾和冲突，...
[期刊论文] 作者：孙光姝,,
来源：河南科技大学学报(社会科学版) 年份：2009
普世价值和社会主义核心价值体系之间由于提出的时代背景、内容、价值主体和提出的意义、存在的状态不同而存在差异性，但是他们均具有包容性、开放性，两者都与“和谐”理念有关...
[期刊论文] 作者：武铁传,
来源：长白学刊 年份：2009
从语义层面看，“社会主义核心价值体系”是由“社会主义”的诸多核心价值所构成的价值系统，该概念包含社会主义的——核心的——体系性的——价值等逻辑层次。建设社会主义核心...
[期刊论文] 作者：杨文极,,
来源：西安建筑科技大学学报(社会科学版) 年份：2009
面对着当今中国"官本位"价值观、"利本位"价值观、传统"奉献型"价值观和当代青年"消费型"价值观,建设社会主义核心价值体系是十分重要和完全必要的,也是长期和艰巨的。经历了...
[期刊论文] 作者：李应民,,
来源：中共珠海市委党校珠海市行政学院学报 年份：2009
价值创造的主体与客体，是价值创造活动的两个基本要素，是理解价值与价值观这一基本关系的基础，其中，主体又是全部价值问题的关键中的关键。...
[期刊论文] 作者：谢玉亮,,
来源：理论与当代 年份：2009
重塑中国人的信仰，是社会转型期意识形态领域的一项重要任务。社会主义核心价值体系是指引社会前进方向的一面旗帜，能够为重构中华民族的共同信仰提供有力的理论支持。在中国特...
[期刊论文] 作者：赖海燕,
来源：江西行政学院学报 年份：2009
社会主义核心价值体系涵盖了理论价值观、政治价值观和道德价值观，在现阶段民主与公平的政治价值观是评价政治生活和政治发展的基本标准的主导政治价值观，是社会主义核心价值观...
[期刊论文] 作者：邹宏秋,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2009
改革开放以来,我国社会价值观念日趋多元化,造成很多人陷入一种精神上的无所依归状态。社会主义核心价值体系是在我国社会精神生活领域占主导地位的价值观念体系和行为规范体...
[期刊论文] 作者：周家荣,
来源：安徽师范大学学报：人文社会科学版 年份：2009
价值生成与利益密切相关。利益是价值生成的根本动力，也是价值体系价值生成的本旨。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现必然深刻彰显人民群众的根本利益，而人...
[学位论文] 作者：唐春枝,
来源：湖南大学 年份：2009
价值问题伴随着人类的产生而出现。长期以来,学界就一直关注着价值问题,并在价值问题的研究中取得了丰硕的成果。但是,在对价值选择问题的探究上只是侧重从某个方面或者某些...
[期刊论文] 作者：王振亚,,
来源：理论界 年份：2009
主客体关系是理解价值问题的理论前提,主客体关系的本质深刻体现了价值实现过程与价值本质。认识关系是主客体关系的重要组成部分,它是理解价值本质的一个重要维度。从认识关...
[期刊论文] 作者：王 彬 彭义林,
来源：理论导刊 年份：2009
摘要：社会生活在本质上是实践的。实践不仅是价值生成的源泉，也是价值观生成的源泉。从实践与价值、实践与价值观之间的逻辑关系可以得出，人民群众的实践是社会主义核心价值体系价值生成的源泉。人民群众的实践是社会主义核心价值体系形成的内在根据，同时也在三个方面体现了它是社会主义核心价值体系价值生成的源泉。即人民群众的生产实践、交往实践、文化实践分别是社会主义核心价值体系价值生成的根本源泉、基本源泉和直接源泉...
[期刊论文] 作者：马郑刚,,
来源：中华魂 年份：2009
社会主义核心价值体系既是一种崇高的精神理念,也蕴涵着现实的行为规范和实践追求。如果只说不做,再好的价值体系,也不过是空中楼阁,其理论价值和实践意义都将大打折扣。因此...
[期刊论文] 作者：丁颖龙,
来源：陕西教育·教学 年份：2009
道德本质上是个体人格和品德的建构过程，是学生内在需要和社会道德原则的对话过程，注重个体的生命价值；就其目标来说是成就人们的德性的教育，使人成为人的教育。目前我国在道德教育中还存在行而上学的做法，忽视了学生的生命经历和经验、生命感受和体验，还未摆脱社会主义课程的纠缠，是一种知性教育范式。 “多元社会中，人类的生命意识在凸显，道德教育观应从机械论转向生命论。学校道德教育必须从远离学生生命世界的格局中...
[期刊论文] 作者：刘丽珍,,
来源：广播电视大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
法的价值研究的根源意义在于揭示法的生成、发展、更替、消亡的根本动因与人的发展的关系。按照马克思主义理论考辩法的价值的定义和中西传统法哲学的源流，表明法的价值主体必...
[期刊论文] 作者：郝孚逸,,
来源：湖北社会科学 年份：2009
马克思主义价值观和社会主义核心价值体系研究的文章写到这里，适逢有关“普世价值”问题的论战犹酣之际。这场论争令人感兴趣之处。主要基于如下实际情况：在承认不承认普世价值...
[期刊论文] 作者：崔志胜,李红军,
来源：阿坝师范高等专科学校学报 年份：2009
当前，建设社会主义核心价值体系具有重大的理论和实践意义。从理论上，提出建设社会主义核心价值体系，既是对中国特色社会主义理论的重大创新。也是对人类社会发展规律及价值体系...
[期刊论文] 作者：梅萍,林更茂,
来源：中州学刊 年份：2009
社会主义核心价值体系实际上是个立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，它所涵盖的四个方面的内容蕴涵了对科学而崇高的人生信仰、人民群众追求幸福美好生活的愿望、中华...
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