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[期刊论文] 作者：曹健华,
来源：湖湘论坛 年份：2002
价值的研究，不论是价值的本体论研究、认识论研究、辩证法研究，还是价值的社会学研究，都涉及到价值主体和价值评价问题。这里仅从马克思主义社会历史观的角度，对价值主体和价值评...
[期刊论文] 作者：吴光章,李文元,
来源：玉溪师范学院学报 年份：2002
在中国社会主义市场经济的发展过程中,人们的价值取向呈现出多元化的态势,我们必须以集体主义作为一种根本的社会价值导向,为社会的发展提供良好的思想基础和精神保障,从而推...
[期刊论文] 作者：曹健华,
来源：理论视野 年份：2002
【正】 江泽民同志指出:“要引导党员和干部树立正确的世界观、人生观和价值观。”为了不断加强价值观教育和建设,有必要进一步学习和研究邓小平的价值观思想,正确把握邓小平...
[期刊论文] 作者：顾有富,
来源：玉溪师范学院学报 年份：2002
价值是在主客体的相互作用中产生的.人们在实践活动中必然形成一定的价值观.马克思主义的价值观是正确的、先进的价值观.价值观的核心问题是为什么人的问题,价值评价最重要的...
[期刊论文] 作者：叶汉林,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
集体主义价值观是社会主义价值体系的核心.本文提出要赋予集体主义价值观以新的公正原则,以及正确处理集体与个人利益,同时结合时代发展的需求,阐述坚持集体主义价值观的必然...
[期刊论文] 作者：刘世玉,
来源：大连民族学院学报 年份：2002
马克思主义自我价值观,强调人的自我实现是历史的、社会的. 只有把自我实现与社会发展统一起来,才能实现自我、完善自我. 同时,实现个人的自我价值离不开集体和社会. 只有在...
[期刊论文] 作者：项久雨,,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2002
哲学意义上的主体与客体的内涵及其相互关系的理解是探讨思想道德教育价值评价的主体与客体问题的前提和基础。思想道德教育价值的评价是一种特殊的价值认识活动，其活动的开展...
[期刊论文] 作者：张红岩,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2002
价值作为现实的人同满足其某种需要的客体的属性之间的一种关系,是在实践的基础上发生和发展的,它既具有客观性,又具有主体性.价值具有客观性,价值是客体的属性、结构同作为...
[期刊论文] 作者：王萌荣,
来源：洛阳农业高等专科学校学报 年份：2002
正确理解集体主义的价值观,要处理好个人与集体、目的与手段的辩证关系,批判别人性自私论和个人本位论....
[期刊论文] 作者：王杰,
来源：中国社会发展战略 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：陈绍芳,
来源：理论探讨 年份：2002
在人们的政治生活中,政策评价是一种特殊的认识活动.人作为这种认识活动的主体,其自身的能动性表现得尤为突出.政策评价主体的价值取向直接影响着评价对象和评价指标体系的确...
[期刊论文] 作者：李凯中,
来源：零陵学院学报 年份：2002
作为世界观和方法论的独立自主,也是一种价值观.独立自主的本位价值就是主体的自立、自主、自强;具体价值内容表现在认识、军事、政治、经济、外交、人生各个方面.独立自主价...
[期刊论文] 作者：周国清,
来源：益阳师专学报 年份：2002
编辑主体的价值决策目标是多样因素统一的结构系统,既是一种理想化模型,又具现实可操作性;其确立必须遵循发展原则、比照原则、社会适应原则、信念期待原则和综合创新原则....
[期刊论文] 作者：李荫榕,王洪洋,
来源：学术交流 年份：2002
当代信息技术革命引发的社会信息化对人的价值观念产生着深刻的影响.在价值观念的生成发展过程中,社会信息化通过拓展资源利用的范围,改变外部环境,网络化等推动价值观念变革...
[期刊论文] 作者：盛雯琦,
来源：浙江体育科学 年份：2002
根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的'学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作的方针,结合体育健康教育,分析了生理、心理和...
[期刊论文] 作者：陈云恺,,
来源：南通师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
“学生主体原则”是一个带有“哲学性困惑”的概念 ,它应被“学生自由表达”所取代。“自由表达”是西方教育长期保持的、中国历史上曾经有过的优良教育传统。学生“自由表达...
[期刊论文] 作者：王良虎,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：2002
在企业市场化、建立现代市场委托-代理关系的过程中,我国企业仍然要坚持集体主义价值观,建立以集体主义为主导的企业文化.这不仅为社会主义公有制所决定,也是市场经济条件下...
[期刊论文] 作者：庄穗,
来源：福建省社会主义学院学报 年份：2002
集体主义价值观是我们从传统到现代一直遵从和信守的价值观,但是,从传统到现代中国社会的变革和转型,集体主义价值观也应随之调整和更新其内容。从当今全球化趋势下的国际关...
[期刊论文] 作者：王敦琴,姚海英,
来源：南通工学院学报 年份：2002
现行"两课"教育与社会发展的诸多不适应,其根本问题在于教育的主体性价值的丧失.实施主体性教育,既是时代进步、社会主义建设的需要,也是反思现行的"两课"教育、不断深化教育...
[期刊论文] 作者：朱礼龙,
来源：河南职业技术师范学院学报 年份：2002
在阐明农业产业化主体价值创新丰富内涵的基础上,指出农业产业化主体价值创新是一种全新的产业发展理念,提出加速农业科技成果向现实生产力的转化,奠定了农业产业化主体价值...
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