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[期刊论文] 作者：刘学生,,
来源：民族艺术研究 年份：2011
刘学生,1961年出生,山西平陆人,毕业于山西大学美术学院,中国国家画院访问学者,现任运城学...
[期刊论文] 作者：张学生,,
来源：运动 年份：2011
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以《大学生自信心测试问卷》和《攀岩运动对大学生自信心影响的问卷》测试来探讨分析攀岩运动对大学生自信心水平的影响。结果...
[期刊论文] 作者：王学生,
来源：教育探索与实践 年份：2011
摘要：在英语教学中开展自主学习，激发学生主动参与教学，给予学生自主发展的空间和机会，使学生想学、愿学，最终达到通过语言教学提高学生英语语言综合能力和使他们学会终生学习的目的。...本文在结合实践的基础上，探讨几种发展学生自主学习的策略。 关键词：英语；自主学习；策略 素质教育的推进和新课标的实施都在于培养学生掌握知识和技能的综合能力。...新课标主要是让学生主动参与，培养学生的自主学习能力；在有限的...
[期刊论文] 作者：让学生积极参与化学教学,
来源：教育前沿·理论版 年份：2011
青少年学生是民族的希望,祖国的未来。...在学生中弘扬和培育民族精神,提高青少年学生的道德素质和政治觉悟,增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感,把他们培养成具有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人,对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地...
[期刊论文] 作者：赵学生,
来源：新课程·教研版 年份：2011
在高中语文新课改教学中，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识，强调变“要学生学”为“学生要学...”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。...
[期刊论文] 作者：郭学生,
来源：现代教育教学导刊 年份：2011
摒弃了传统注入式的知识教学法，立意以学生为主体，使学生从“要我学”变为“我要学”，使教学上遇到的各种矛盾迎刃而解，获得了大面积丰收。...本文就着意开发学生智力，培养和调动学生主动学习精神这方面的教学实践，谈谈自己的体会。 １ 激发情趣，营造氛围 激发学生...
[期刊论文] 作者：赵学生,,
来源：新课程学习(中) 年份：2011
作文教学是评价语文教学的一个重要内容,学生的作文水平是衡量理解与运用祖国语言能力的最好标尺.因此,每个语文教师都很重视作文教学,为了能够让学生克服对作文的畏惧心理,...
[期刊论文] 作者：袁学生,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
新课程下的数学题题型将在很大程度上影响着学生的学习方式和课程改革的进程．笔者结合有关资料和个人学习，认为当前数学题型一般具备以下几个特点：...
[期刊论文] 作者：对改变学生学习方式问题的思考,
来源：新时代教师 年份：2011
【摘要】改变学生的学习方式是新课改的重要内容。改变学习方式的核心目的是要让学生成为学习的主人。本文对如何打破传统的教学模式、把课堂教学还给学生进行了论述。 ...【关键词】课堂教学,改革,模式,方法 转变学生的学习方式，使学生成为学习的主人，是新课改的核心内容之一，因此，在具体的教学过程中，我们必须把握好以下几个关键问题： 1.应努力提高学生自学的兴趣 ...
[期刊论文] 作者：赵学生,
来源：新课程·教研版 年份：2011
在高中语文课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养学生“听”的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。要以理解为主，眼耳手脑齐动员。...一、听视并用法 大多数学生听课是一边听，一边...
[期刊论文] 作者：袁学生,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2011
在教学过程中，学生的解题常常会出现这样或哪样的错误，甚至教科书中也会出现失误，这些都是难免的．本文以教科书中的一道例题的错解为例，阐述如何充分发挥“反面教材”的作用．...
[期刊论文] 作者：李学生,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2011
一、教学现状1．专业师资力量不足，教学方法落后，学生英语学习的兴趣偏低在不少农村地区．专职英语教师的配备还不到位。在笔者所在地区．据不完全统计．目前尚有近30％左右的非英语专业...
[期刊论文] 作者：马宝善,
来源：学生之友 年份：2011
教学实践活动中，教师要把握学生的认知规律，通过多种方法和路径不断激发学生的学习兴趣，在激情引思中调动学生的学习的积极性和主动性，启迪学生思维，用学科知识引导学生成长进步，促进学生形成良好的品德修养，不断放大思想品德学科的教学效用...一、转变教学策略，凸显主体地位，激发学生学习情愫 随着时代的发展、教改的深入，初中学生的独立意识、自主意识、参与意识及表现欲望越来越强，在思想品德教学实践中，教师要...
[期刊论文] 作者：巧用数学“阅读材料”培养学生综合能力,
来源：数学学习与研究 年份：2011
数学教材中的“阅读材料”内容丰富，涉及面广.在教学过程中，把“阅读材料”的内容与教学过程融合起来，是培养学生综合能力、提高学生全面素质的有效途径. ...一、利用“阅读材料”树科学家形象，学科学家精神 我们有义务让学生在校期间了解一些人类文明史上具有划时代意义的人物和成就，了解科学技术是怎样一步一步地发展进步的，了解我国有哪些科学家作出过令人瞩目的成就...
[期刊论文] 作者：唐平,
来源：学生之友 年份：2011
J.A.Comenius提倡“实例先于 规则”；H.spencer也主张“应当引导学生自己去探索，然后自己从中得出结论，要尽量少教，尽量让他们自己去发现，强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱...，使学生把语言的学习看作...
[期刊论文] 作者：浦静文,
来源：学生之友 年份：2011
生本教学要求教师在教育教学中，坚持以学生的发展为中心，重视学生的主体地位和情感体验，促进学生在听、说、读、练等方面的全面发展。学生资源的开发有两条途径：一种是课前，一种是课堂。...课堂上开发学生资源必须先引领学生进入生本教学的角色，引导学生参与生本教学，让学生敢于说，生成学生资源。教师也要学会选择、处理好生本资源。初中思...
[期刊论文] 作者：陈望德,
来源：学生之友 年份：2011
在新课标的召领下，我们欣然发现，教师不仅是知识的传播者，更是知识的构建者；不仅是学生的解惑者，更是学生发展的促进者、引导者；不仅是学生思想的引路者，更是学生思想的探究者。...于是，我试着利用语文教学这块多棱舞台让学生放飞思维、展露才华，使学生自主、合作、探究的学习情趣得到发展，不断升华，让他们在语文天地里自由驰骋。 一、创设情境，激活思维 ...
[期刊论文] 作者：王正春,
来源：学生之友 年份：2011
班主任如何让学生很快适应中学生活，顺利渡过生理发育和心理发展急剧变化的青春期，确立正确的人生观和价值观，拥有一个美好的未来呢？...要实现这个目标，关键在于班主任善于做学生心灵的导航者，培养学生良好的心理素质，从而完善人格，造就一个奋发进取的当代中学生。 首先，做学生心灵的导航者，要尊重每个学生，建立新型的平等的师生关...
[期刊论文] 作者：唐勤,
来源：学生之友 年份：2011
作文，是语文综合能力的具体表现，综合反映学生听、说、读、写的实际水平，反映学生的语言修养、认识广度和思想深度。因此语文教师历来重视作文教学，并视之为教学重点。...但是，学生的感知觉较粗糙，生活面较狭窄，一提起笔，就抓耳挠腮，苦于素材匮乏，困于无从下笔。...作为教师，我们要悉心指导学生做生活中的有心人，平时善于广撷博采，重视积累丰富的写作材料，让源头之水流进自己的笔耕之田。 如何帮助学生广撷博采，积累写作...
[期刊论文] 作者：苏春莲,
来源：学生之友 年份：2011
改变教师讲什么，学生听什么的现象，使学生的学习变被动为主动，以便使学生在自主、宽松的英语学习环境中去学习。...那么如何关注学生的英语自主学习，可分为关注课前自主学习，关注课中自主学习，关注课后自主学习。 一、关注课前自主学习 课前自主学习是课前学生通过自主预习了解每课的生词、知识点、重点难点并找出疑...
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