“海洋+”构建知行合一育人新模式--青岛德县路小学劳动教育侧记

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青岛德县路小学是一所百年老校,地处沿海一线,拥有丰富的海洋教育资源。学校充分发挥这一地域优势,依托海洋特色建设,开展“海洋+”劳动教育实践路径研究,通过开发劳动课程、开展校内活动、组织校外实践,构建起了三位一体的特色劳动教育体系,通过知行合一促进学生全面健康成长。
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经济社会发展,对能源的需求越来越大。资源危机问题变得越来越突出。为了探寻危机矿山可接替资源,在矿山坑道中引入井下综合物探技术,充分利用矿山坑道有利条件,结合实际,组合应用自然电位法、视电阻率法、激发极化法、充电电位法以及浅层地震等物探方法技术,解决生产矿山矿体产状与延伸问题,寻求危机矿山接替资源,获得较好的找矿效果。通过研究发现,在生产矿山巷道掘进以及找矿工作中,综合物探技术发挥着十分重要的作用,应用前景广阔。
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《中国教育现代化2035》指出,全面落实立德树人根本任务,广泛开展理想信念教育,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。数学学科特点决定了数学学习的最终目标是应用数学知识解决生活中的实际问题,提高实践能力。但从实际看,传统的数学教学多以生硬的知识传授、方法解读等为主要呈现形式,成为多数课堂教学难以跨越的障碍。深究原因,发现对问题背景不理解、不熟悉、没兴趣是学生最大的问题,对问题背景不挖掘、不利用是教师最大的问题。学科德育渗透和情感态度
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