【摘 要】
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针对大学物理实验课程教学中，课前预习效果不佳、课堂教学方式单一、学习自主性不足、科技前沿教育落后等教学痛点问题，提出了基于虚拟仿真实验的大学物理实验线上线下混合式教学设计思路。从课程教学内容重构、课程教学资源建设、教学方法改革、课程教学组织实施、课程教学评价等主要环节，构建了大学物理实验混合式教学模式。教学实践结果表明，基于虚拟仿真的大学物理实验混合式教学能有效促进学生自主学习，提高学生发现问题、
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针对大学物理实验课程教学中，课前预习效果不佳、课堂教学方式单一、学习自主性不足、科技前沿教育落后等教学痛点问题，提出了基于虚拟仿真实验的大学物理实验线上线下混合式教学设计思路。从课程教学内容重构、课程教学资源建设、教学方法改革、课程教学组织实施、课程教学评价等主要环节，构建了大学物理实验混合式教学模式。教学实践结果表明，基于虚拟仿真的大学物理实验混合式教学能有效促进学生自主学习，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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