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1问题的提出有学者认为，数据分析观念是统计意识、统计技能和统计评判质疑能力的统一体[1]．2011年《义务教育数学课程标准》明确提出了培养学生数据分析观念的课程目标，并试图从其外在表现去认识数据分析观念．《标准》认为数据分析观念主要表现在：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析作出判断，体会数据中蕴涵的信息.