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受传统教学观念影响，初中语文阅读呈现出被动和封闭的状态。这样的情况极大限制了学生的读书视野， 最终让学生对相似类型文章的理解能力提升缓慢。自初中语文教学课堂将群文阅读内容彻底落实后，这一局势才开始得到改变。群文阅读是一种全新的教学模式，不但对课内的阅读进行了整合还同时联系了课外阅读，方便学生掌握更多阅读的方法。将教育策略充分应用到语文教学中，帮助学生调动自身积极性，在提升其综合素质同时也促进了教学效率的提升。