刍议如何在语文教学中培养小学生的阅读能力

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyang2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一线教师,我们都知道小学阶段是学生语文能力培养的关键时期,而培养小学生的阅读能力,应该成为小学语文教学的重要工作之一。但是,当前不少教师并没有意识到小学生阅读能力的培养很重要,因而也没有注重培养小学生的阅读能力。还有一些教师虽然进行阅读教学,但是由于重视程度不够,开展的范围很小,因此并没有达到理想的效果。本文就如何在语文教学中培养小学生的阅读能力做了详尽的阐述,现在分享给大家,以期起到抛砖引玉的作用。
其他文献
数学是小学的主要学习科目。随着时代的进步和高等教育的深入发展,传统的数学教学模式已经无法提高学生的数学思维能力和运算能力。因此,创设一个有趣的数学课堂对小学数学教学
在教育体制的一轮又一轮改革下,自提出“核心素养”这一概念,我国的语文教学都在紧密围绕其概念对语文教学方法及理念的革新,积极探索在核心素养下的德育教育方式。因此,对于小学
练习课的教学效果不仅与教师的教学方式有联系,也与学生学习的主观性有很大关系。教师要借助多样练习课的教学形式,促使学生在练习课中抓住重点知识,对数学理论知识进行巩固,在小
The true stress–strain curves of as-cast 7075 aluminum alloy have been obtained by isothermal compression tests at temperatures of 300–500 °C and strain rate
小学是打基础的时期。小学低年级数学是基础中的基础,数学的逻辑性和抽象性较强,需要学生具备一定的思维能力。因此,为提高小学低年级学生学习数学的兴趣,我们将美术的图画美融入
语文的差距,是人生的差距,是一生的差距, 是生命的差距,生命质量的差距。初中语文教学之核心—— 作文教学。因此,教师要利用教材的优势对初中作文的教学方法和思路进行指导,既能够
根据以往的教学经验可知,让学生一味地模仿、背诵和训练无法真正提升初中数学教学的有效性。只有学生自己积极主动地参与到教学过程中,能自主学习、自主探索知识,对数学题目和理
在农牧区小学班主任的管理中,班主任的沟通能力极为重要。有效的情感交流沟通既能提升农牧区区学生的学习质量,又能有效的拉近学生与教师的距离,消除教师与学生之间的隔阂,并且还
目的:评价预防性应用选择性环氧化酶-2(COX-2)抑制剂塞莱昔布对化学诱导大鼠乳腺肿瘤及正常乳腺组织病理分级的影响。方法:雌性SD大鼠予二甲基苯并蒽(DMBA)1次性灌胃诱发乳腺
对于初中道德与法治课堂教学缺陷来说,就应在考虑各项基础要求条件下制定合理优化策略,使得初中道德与法治课堂教学符合新课改要求,避免初中道德与法治课堂教学出现问题,确保初中