【摘 要】
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素质教育是提高人的素质的教育.人类素质的整体提高将是社会高度文明发展的标志.坚持发展性评价,就是强调教育要以人为本,承认人的差异的客观性.在语文阅读教学中,用发展的观
【机 构】
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鹤岗市二十七中学 黑龙江鹤岗 154111
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素质教育是提高人的素质的教育.人类素质的整体提高将是社会高度文明发展的标志.坚持发展性评价,就是强调教育要以人为本,承认人的差异的客观性.在语文阅读教学中,用发展的观点客观地评价学生,就是承认、尊重学生语文学习的个性差异,发掘他们的语文潜能,培养他们的阅读能力和阅读兴趣,促进他们的全面发展.我认为:实施发展性评价,就是运用发展的观点去看待每一个学生,用激励的方法去评价每一个学生,充分挖掘学生的学习潜力,使学生在点滴的进步中,享受成功的欢乐,增强进取的信心,从而求得自身的不断发展.
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《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方法”。这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式、以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。
常言道：兴趣是成功的一半。对于中学生来说，兴趣就是其学习中一个最积极、最活跃的心理因素。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”学生对作文没有兴趣，到了作文课时他们就会愁眉苦脸、无话可说；而学生一旦对作文有了浓厚的兴趣和强烈的爱好，就能形成最佳的心理状态，定会满腔热忱地参与到作文训练中去。所以，训练学生写作首先得激发学生的写作兴趣；要想让学生喜欢作文，就得从激发学生兴趣
随着素质教育的研究和实践的不断深入，呼唤主体觉醒、强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此，在小学语文教学中应在培养学生自主学习能力的同时有意识地进行创新教育。 一、创造宽松民主的教学氛围，充分激发学生的创新兴趣 心理学研究表明，要培养学
著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感”。我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能从事各种活动，从而达到一定的目的。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力，那么怎样才能使课堂气氛活跃，使学生拥有浓厚的学习兴趣呢？我觉得可以从以下几个方面着手： 一、理解学生、关爱学生，诱发学生的学习兴趣 理解是建立在师生情感的纽带和桥梁。理解学生，就是要
许多教育者研究证明，孩子的语言充满纯真和稚气，在他们的语言世界里找不到半点虚假，也没有一丝的怯意。在语言交流中，他们是人类最勇敢的群体，只要他们想说，就没有不敢说的话。由此看来，在对低年级进行口语交际过程，教师不必考虑学生“不敢说”，而是寻找如何使学生有“想说”的欲望。我们通过参与省级口语交际课题研究和实践，也充分体会到低年级学生这一特点，只要学生产生了想说的欲望，他们的语言就像打开了闸门的溪流源
【摘 要】现行的初中语文教材，集古今中外名家名篇于一体，文质兼美，对塑造学生的健康人格具有其他学科所无与伦比的优厚条件。本文所阐述的就是作者在语文教学中如何塑造学生健康人格的一些方法和体会。 【关键词】初中语文 健康人格 塑造 心得体会 初中语文教学，内容丰富、广泛，思想内涵深刻，融人文知识教育、语文素养教育、写作阅读训练、道德修养教育、情操兴致陶冶于一体，通过理论灌输、热情疏导、
摘 要 日本1920年经济危机是在第一次世界大战经济繁荣后产生的，充分显示了资本主义经济带有周期性波动的性质。日本的生产和流通产业在大战期间得到快速发展，然而产业结构并不完备，产业基础亦不牢靠，有必要在战后进行产业优化和调整。然而战后日本的产业投机却有增无减，这给经济带来巨大的风险，引发了严重的经济危机。面对危机，日本政府仅仅是救助而没有从根本上解决问题，给20年代的日本经济留下隐患。 【关键词
【摘 要】随着高校教育不断发展，合作学习作为一种教学策略和学习方式，已被运用到思想政治课教学之中。本文通过讨论合理分组、选择适当的合作学习内容、有效激发学生合作学习的动机、注重对合作学习过程的监控、建构良好的合作学习评价机制，试图探索出合作学习的有效模式。 【关键词】高校 思想政治课 合作学习 有效模式 在高校思想政治课教学中，普遍存在着教师硬性的“教”，学生被动的“学”的灌输式教
【摘 要】充分利用化学教学素材，采用“小组合作实验”式教学，创建学生更感兴趣的教学情景，通过情景促使学生质疑，给学生创造更多的动手机会，学生能积极参与、相互配合、大胆探究，进一步掌握了科学探究的过程和方法，让学生的主动性和主体性得到充分发挥，高校课堂真正落到了实处。 【关键词】激发 主动 探究 提升 化学能力 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学是化学教学的重要组成部分。
【摘 要】以科学发展观为指导，新时期高校思想政治教育应坚持以人为本的工作理念，创新工作思路和方式，联系社会发展和学生实际，探究思想政治教育工作在内容、队伍建设、管理理念等方面的创新模式，提高高校思想政治教育实效。 【关键词】思想政治教育 低效破解路径 人文关怀 培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。解决这一根本问题的主要途径就是思想政治教育，党中央始